45
2.4. Hipotesiss
Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. 1.
Ada pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar IPS Terpadu siswa kelas VII semester ganjil SMP Negeri 3 Bandar Lampung tahun pelajaran
20132014.
2. Ada pengaruh pemanfaatan sarana belajar di sekolah terhadap hasil belajar
IPS Terpadu siswa kelas VII semester ganjil SMP Negeri 3 Bandar
Lampung tahun pelajaran 20132014.
3. Ada pengaruh motivasi belajar dan pemanfaatan sarana belajar di sekolah
terhadap hasil belajar IPS Terpadu siswa kelas VII semester ganjil SMP
Negeri 3 Bandar Lampung tahun pelajaran 20132014.
III. METODE PENELITIAN
Bagian ketiga ini akan membahas beberapa hal mengenai pendekatan penelitian, populasi, sampel, teknik pengambilan sampel, dan variabel penelitian. Hal lain
yang perlu juga dibahas dalam bab ini antara lain definisi operasional variabel, teknik pengumpulan data, uji persyaratan instrumen, teknik analisis data, uji
kelinieran dan uji hipotesis. Adapun pembahasan akan dijelaskan lebih rinci berikut ini.
Waktu dan Tempat Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 3 Bandar Lampung yang beralamat di Jalan Basuki Rahmat No. 23 Kecamatan Teluk Betung Selatan Bandar Lampung.
Penelitian ini dilaksanakan pada bulan November 2013.
3.1. Metode Penelitian
Penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif verifikatif dengan pendekatan ex post facto dan survey. Menurut Sukardi 2003: 14 menjelaskan
penelitian deskriptif adalah penelitian yang bertujuan untuk dapat menerangkan dan memprediksi terhadap suatu gejala yang berlaku atas dasar data yang
diperoleh di lapangan. Sedangkan verifikatif menunjukkan pengaruh antara
variabel bebas X terhadap variabel terikat Y.
47 Pendekatan ex post facto adalah salah satu pendekatan yang digunakan untuk
mengumpulkan data dengan cara mengambil data secara langsung di area penelitian yang dapat menggambarkan data-data masa lalu dan kondisi lapangan
sebelum dilaksanakannya penelitian lebih lanjut. Menurut Sugiyono 2010: 12 pendekatan survey adalah pendekatan yang digunakan untuk mendapatkan data
dari tempat tertentu yang alamiah bukan buatan tetapi peneliti melakukan perlakuan dalam pengumpulan data, misalnya dengan mengedarkan kuesioner,
test, wawancara terstruktur, dan sebagainya.
Secara khusus penelitian ini hanya mendeskripsikan pengaruh motivasi belajar dan pemanfaatan sarana belajar di sekolah terhadap hasil belajar IPS Terpadu
siswa kelas VII SMP Negeri 3 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 20132014.
3.2. Populasi dan Sampel
3.2.1. Populasi
Populasi adalah keseluruhan subyek penelitian Arikunto, 2002: 112. Populasi diartikan sebagai wilayah generalisasi yang terdiri atas obyek atau subyek yang
mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono, 2010: 297.
Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 3 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 20132014 yang berjumlah 343 siswa dengan jumlah
laki-laki 157 siswa dan perempuan 186 siswa. Siswa yang terbagi dalam 12 kelas, seperti yang terlihat pada Tabel 4 berikut.
Kategori