Observasi Dokumentasi Teknik Pengumpulan Data

59 Tabel 7. Hasil Analisis Uji Validitas Angket Pemanfaatan Sarana Belajar di Sekolah X 2 No. r hitung r tabel Kesimpulan Keterangan 1. 0,486 0,444 r hitung r tabel Valid 2. 0,529 0,444 r hitung r tabel Valid 3. 0,783 0,444 r hitung r tabel Valid 4. 0,505 0,444 r hitung r tabel Valid 5. 0,490 0,444 r hitung r tabel Valid 6. 0,452 0,444 r hitung r tabel Valid 7. 0,656 0,444 r hitung r tabel Valid 8. 0,787 0,444 r hitung r tabel Valid 9. 0,610 0,444 r hitung r tabel Valid 10. 0,341 0,444 r hitung r tabel Tidak Valid 11. 0,598 0,444 r hitung r tabel Valid 12. 0,710 0,444 r hitung r tabel Valid 13. 0,550 0,444 r hitung r tabel Valid 14. 0,551 0,444 r hitung r tabel Valid 15. 0,544 0,444 r hitung r tabel Valid 16. 0,465 0,444 r hitung r tabel Valid 17. 0,725 0,444 r hitung r tabel Valid 18. 0,717 0,444 r hitung r tabel Valid 19. 0,453 0,444 r hitung r tabel Valid 20. 0,668 0,444 r hitung r tabel Valid Sumber : Pengolahan Data Tahun 2014 Kriteria yang digunakan adalah jika r hitung r table maka pernyataan tersebut valid dan sebaliknya. Berdasarkan kriteria tersebut, terdapat 1 pernyataan yang tidak valid dan dalam penelitian ini pernyataan tersebut di drop. Dengan demikian angket yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 19 butir pernyataan.

3.6.2. Uji Reliabilitas

Reliabilitas menunjuk pada suatu pengertian bahwa suatu instrumen cukup dapat dipercaya untuk digunakan sebagai alat pengumpul data. Instrumen dikatakan dapat dipercaya jika memberikan hasil yang tetap apabila diujikan berkali-kali Arikunto, 2007: 60. Sebelum angket diujikan kepada responden, angket diujikan terlebih dahulu kepada populasi di luar sampel untuk mengatahui tingkat reliabilitasnya dengan menggunakan rumus alpha. Alfa Cronbach merupakan 60 suatu koefisien reliabilitas yang mencerminkan seberapa baik item pada suatu rangkaian berhubungan secara positif satu dengan lainnya Koestoro, 2006: 243. Teknik penghitungan reliabilitas instrumen dengan koefisien Alpha sebagai berikut. r 1 1 =                    2 2 1 1 1 t n n   Keterangan r 1 1 = Reliabilitas instrumen n = Banyaknya butir soal 2  i  = skor tiap-tiap item 2 t  = Varians total Arikunto, 2009: 109. Dengan kriteria uji, r hitung r tabel , maka pengukuran tersebut reliabel dan sebaliknya apabila r hitung r tabel , maka pengukuran tersebut tidak reliabel. Jika alat instrumen tersebut reliabel, maka dilihat kriteria penafsiran mengenai indeks r 11 sebagai berikut. a. Antara 0,800 sampai dengan 1,000 : sangat tinggi b. Antara 0,600 sampai dengan 0,799 : tinggi c. Antara 0,400 sampai dengan 0,599 : cukup d. Antara 0,200 sampai dengan 0,399 : kurang e. Antara 0,000 sampai dengan 0,100 : sangat rendah. Berikut disajikan tabel hasil uji reliabilitas angket pada 20 responden dengan 18 item pernyataan.

Dokumen yang terkait

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG PEMANFAATAN FASILITAS BELAJAR DI SEKOLAH DAN MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS IX SEMESTER GANJIL SMP NEGERI 8 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 5 75

PENGARUH KUALITAS PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DAN PEMANFAATAN SARANA BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VII SMP NEGERI 10 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 15 76

PENGARUH MINAT BELAJAR DAN PEMANFAATAN SARANA BELAJAR DI SEKOLAH TERHADAP HASIL BEAJAR IPS TERPADU SISW A KELAS VIII SMP NEGERI 19 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 11 83

PENGARUH MINAT BELAJAR DAN PEMANFAATAN SARANA BELAJAR DI SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 19 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012.

0 9 85

PENGARUH MINAT BELAJAR DAN LINGKUNGAN BELAJAR DI SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP UTAMA 3 BANDAR LAMPUNG SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 14 81

PENGARUH CARA BELAJAR, MINAT BACA DAN PEMANFAATAN SARANA BELAJAR DI SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SEMESTER GANJIL SMP BINA MULYA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 6 66

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PEMANFAATAN SARANA BELAJAR DI SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 52 99

PENGARUH PEMANFAATAN SARANA BELAJAR DI SEKOLAH DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SEMESTER GENAP SMP NEGERI 5 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

1 46 78

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MINAT BELAJAR MELALUI MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 23 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 15 106

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA ICT OLEH SISWA DAN PEMANFAATAN FASILITAS BELAJAR DISEKOLAH MELALUI MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 23 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 3 103