Uji Autokorelasi Uji Heteroskedastisitas

73 X = Nilai variabel independen X 1, X 2, X 3 Sugiyono, 2010: 188. Untuk mengetahui taraf signifikansi digunakan uji t dengan rumus sebagai berikut. sb b t  Keterangan t o = Nilai teoritis observasi b = Koefisien arah regresi Sb = Standar deviasi Kriteria pengujian hipotesis a. Apabila‎to‎‎tα, maka Ho ditolak yang menyatakan ada pengaruh. Sebaliknya, apabila‎to‎‎tα, maka Ho diterima yang menyatakan tidak ada pengaruh dengan‎α=0,05‎dan‎dk‎n-2. b. Apabila‎to‎‎tα, maka Ho ditolak yang menyatakan ada pengaruh. Sebaliknya, apabila t o‎‎tα, maka Ho diterima yang menyatakan tidak ada pengaruh dengan‎α=0,05‎dan‎dk‎n-2. c. Jika to -t , maka Ho ditolak yang menyatakan ada pengaruh. Sebaliknya, jika to maka Ho diterima yang menyatakan tidak ada pengaruh dengan‎α=0,05‎dan‎dk‎n-2 Sugiyono, 2010: 188. 74

3.9.2. Regresi Linier Multiple

Regresi linier multiple adalah suatu model untuk menganalis pengaruh variabel bebas X terhadap variabel terikat Y, untuk menguji hipotesis ketiga variabel tersebut digunakan model regresi linier multipel sebagai berikut. 3 3 2 2 1 1 X b b b a         Keterangan a = Konstanta b 1 – b 4 = Koefesien arah regresi X 1 – X 3 = Variabel bebas              2 3 2 1 3 3 2 2 2 1 3 2 2 1 1 2 2 1 X X X X X X Y X Y X X X Y X X b              2 b             2 2 1 2 2 2 1 1 2 1 2 2 1          X X X X Y X X X Y X X Sugiyono, 2009: 204 Dilanjutkan dengan uji signifikansi koefesien korelasi ganda uji F, dengan rumus sebagai berikut. F = JK reg dicari dengan rumus: JK reg = a 1 Y i + a 2 Y i + ...+a k Y i JK res = 75 Keterangan n = Jumlah sampel k = Jumlah variabel bebas JK reg = Jumlah kuadrat regresi JK res = Jumlah kuadrat residu Kriteria pengujian hipotesis adalah tolak Ho jika F hitung F tabel dan jika F tabel F hitung dan diterima Ho, dengan dk pembilang = K dan dk penyebut = n-k-1 dengan‎α‎=‎0,05.‎Sebaliknya,‎diterima‎jika‎F hitung F tabel Rusman, 2011: 83.

V. KESIMPULAN

Bagian kelima ini akan diuraikan tentang kesimpulan dan saran dari penelitian yang telah dilakukan. Pembahasan secara rinci disajikan sebagai berikut.

5.1. Kesimpulan

Berdasarkan hasil analisis data dan pengujian hipotesis, maka dapat diperoleh kesimpulan sebagai berikut. 1. Ada pengaruh yang positif dan signifikan motivasi belajar terhadap hasil belajar IPS Terpadu pada siswa kelas VII semester ganjil di SMP Negeri 3 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 20132014. Berdasarkan analisis data diperoleh t hitung 13,072 t tabel 1,970 yang ditunjukkan dengan koefisien determinasi r 2 0,483 yang berarti hasil belajar dipengaruhi oleh motivasi belajar sebesar 48,3 dan sisanya 51,7 dipengaurhi oleh faktor lain. Jika motivasi belajar siswa tinggi, maka hasil belajar siswa akan meningkat. Sebaliknya, jika motivasi belajar siswa rendah, maka hasil belajar siswa pun akan menurun. 2. Ada pengaruh yang positif dan signifikan pemanfaatan sarana belajar di sekolah terhadap hasil belajar IPS Terpadu pada siswa kelas VII semester ganjil di SMP Negeri 3 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 20132014. Berdasarkan analisis data diperoleh t hitung 7,909 t tabel 1,970 yang ditunjukkan