PENILAIAN
1. Peta pikiran tentang pendengaran dan fungsinya dinilai dengan daftar
periksa. IPA
Kriteria Y
Ya Tidak
1. Siswa mampu menuliskan sedikitnya 3 bagian telinga. 2. Siswa mampu menuliskan sedikitnya 3 fungsi bagian
telinga. 3. Siswa mampu menuliskan cara kerja telinga.
4. Siswa mampu menuliskan cara merawat telinga.
2. Unjuk kerja pengubinan dinilai dengan rubrik. Matematika dan SBdP
Rub Rubrik Pengubinan
Kriteria 4
3 2
1 Nilai
Ketepatan celah
Antar bangun geometri
tidak terdapat celah
4 Terdapat
1-2 celah antarbangun
3 Terdapat
3-4 celah Antarbangun
2 Terdapat
5 atau
lebih celah antarbangun
1
Ketepatan tidak
tumpang tindih
Antarbangun geometri
tidak terdapat tumpang
tindih 4
Terdapat 1-2 bangun yang
tumpang tindih
3 Terdapat 3-4
bangun yang tumpang
tindih
2 Terdapat
5 atau
lebih bangun yang
tumpang tindih
1
Variasi bentuk
4 jenis
bentuk Digunakan
4
3 jenis
bentuk Digunakan
3 2
jenis bentuk
Digunakan
2
1 jenis
bentuk Digunakan
1
RubPengubi
Catatan :
Centang √ pada bagian yang memenuhi kriteria.
Penilaian :
=
3. Penilaian Sikap
No. Sikap
Belum Terliha
t Mulai
Terliha t
Mulai Berkemban
g Membuday
a Ke
t
1. Teliti
2. Bertanggun
g Jawab
3. Percaya Diri
4. Kesopanan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SD N Gedongkiwo Kelas Semester
: V 1 Tema Sub Tema
: Benda-Benda di lingkungan sekitar
Perubahan Wujud Benda
Pembelajaran ke : 4 Alokasi waktu : 1 Hari
A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca]
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR
Matematika
33.2. Memahami berbagai bentuk pecahan pecahan biasa, campuran, desimal dan persen dan dapat mengubah bilangan pecahan menjadi bilangan desimal, serta melakukan perkailan dan
pembagian
4.1. Mengurai sebuah pecahan sebagai hasil penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian dua buah pecahan yang dinyatakan dalam desimal dan persen dengan berbagai
kemungkinan jawaban
Bahasa Indonesia
3.1. Menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan
bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
Kategori