UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2014 SD NEGERI GEDONGKIWO
Jl. Bantul Gg. Tawangsari, Mantrijeron, Yogyakarta 55142
26
B. Saran
Setelah melaksanakan kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan PPL di SD Negeri Gedongkiwo maka secara umum dapat diberikan saran yaitu :
1. Untuk Mahasiswa a. Mahasiswa hendaknya lebih meningkatkan konsultasi dengan Guru
Pembimbing dan Dosen Pembimbing. b. Dalam
penyampaian materi
pembelajaran perlu
meningkatkan penggunaan metode yang komunikatif dan partisipatif.
2. Untuk Pihak Sekolah
a. Kerjasama dengan mahasiswa PPL hendaknya dipertahankan dan lebih
ditingkatkan. b. Kesadaran diri dari seluruh komponen untuk menciptakan lingkungan
belajar yang baik serta meminimalkan adanya jam kosong bagi siswa. c. Perpustakaan sekolah perlu untuk lebih ditingkatkan lagi guna membantu
para siswa SD N Gedongkiwo dalam proses belajar mengajar. 3. Untuk Pihak LPPMP
a. Perlu adanya peningkatan koordinasi antara LPPMP, Dosen Pembimbing Lapangan DPL dan sekolah tempat mahsiswa PPL melakukan praktik
mengajar. b. Kejelasan tentang batasan program PPL di sekolah perlu untuk
ditingkatkan sosialisasinya. c. Pihak LPPMP hendaknya meningkatkan pengontrolan dan monitoring ke
lokasi PPL dimana mahasiswa diterjunkan.
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2014 SD NEGERI GEDONGKIWO
Jl. Bantul Gg. Tawangsari, Mantrijeron, Yogyakarta 55142
27
DAFTAR PUSTAKA
Tim Pembekalan KKN-PPL UNY. 2014. Materi Pembekalan KKN-PPL S-1 PGSD Guru Kelas. Yogyakarta : UNY
Tim Pembekalan KKN-PPL UNY. 2014. Panduan KKN-PPL Program S-1 PGSD Guru Kelas. Yogyakarta : UNY.
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2014 SD NEGERI GEDONGKIWO
Jl. Bantul Gg. Tawangsari, Mantrijeron, Yogyakarta 55142
28
LAMPIRAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2014 SD NEGERI GEDONGKIWO
Jl. Bantul Gg. Tawangsari, Mantrijeron, Yogyakarta 55142
29
\
Lampiran 1.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Terbimbing
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SD N Gedongkiwo Kelas Semester
: II 1 Tema Sub Tema
: Hidup Rukun Hidup Rukun di Rumah Pertemuan ke : 4
Alokasi waktu : 1 Hari
A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca]
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR
Kategori