- Salah satu siswa dari kelompok penggolongan hewan
berdasarkan habitatnya
mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas.
- Salah satu siswa dari kelompok penggolongan hewan
berdasarkan makanannya
mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas.
- Siswa mengerjakan
soal evaluasi
penggolongan hewan. 3. Penutup
a. Siswa dan guru menarik kesimpulan tentang materi yang sudah dipelajari bersama.
b. Guru menutup dengan doa, senyum, sapa dan salam.
5 menit
H. Alat dan Sumber Belajar
1. Sumber Belajar Haryanto. 2004. Sains untuk Sekolah Dasar Kelas III. Jakarta: Erlangga
2. Alat dan Media Pembelajaran Power point
I. Penilaian
1. Prosedur Penilaian a. Penilaian Proses
Menggunakan format pengamatan dilakukan dalam kegiatan pembelajaran sejak dari kegiatan awal sampai dengan kegiatan
akhir b. Penilaian Hasil Belajar
Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan hasil
kinerja
2. Instrumen Penilaian a. Penilaian Proses
b. Penilaian Kinerja c. Penilaian Produk
J. Kriteria Ketuntasan Minimal KKM Kriteria ketuntasan minimal KKM yaitu 7,5
Bantul, 12 Agustus 2014 Mengetahui,
Guru Kelas III B Praktikan
Dani Kristiyani, S.Pd Niken Fitria Ulfah
NIP. 2000 NIM. 11108241096
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SD N Gedongkiwo Kelas Semester
: V 1 Tema Sub Tema : 1 Benda
– Benda di Lingkungan Sekitar 1.3 Manusia dan Lingkungannya
Pembelajaran ke : 3 Alokasi waktu : 2 x 35 menit
A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan
sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR
Ilmu Pengetahuan Sosial
3.1 Memahami aktivitas dan perubahan kehidupan manusia dalam ruang, konektivitas antar ruang dan waktu serta dan keberlanjutannnya dalam
kehidupan sosial, ekonomi, pendidikan dan budaya dalam lingkup nasional 4.1 Menyajikan hasil pengamatan mengenai aktivitas dan perubahan kehidupan
manusia dalam ruang, konektivitas antar ruang dan waktu serta dan keberlanjutannya dalam kehidupan sosial, ekonomi, pendidikan dan budaya
dalam lingkup nasional dari sumber-sumber yang tersedia
C. INDIKATOR
