13
pengamatan, percakapan, dan permainan. Media yang digunakan adalah papan gambar lingkungan alam dan lingkungan buatan. Kegiatan
pembelajaran diawali
berdoa, mengucap
salam, perkenalan,
menyampaikan materi, praktikan bertanya mengenai lingkungan sekitar dan dilanjutkan dengan latihan suara. Pada kegiatan inti praktikan
menjelaskan mengenai yang di maksud dengan lingkungan alam dan lingkungan buatan. Kemudian siswa diminta mencari gambar lalu
menempelkan gambar sesuai dengan tulisan di papan gambar sesuai dengan lingkungannya alam atau buatan. Setelah itu siswa membaca
nama-nama lingkungannya. Selanjutnya siswa diminta menuliskan nama-nama lingkungan di buku tulis masing-masing. Evaluasi tidak
selalu dilakukan pada akhir kegiatan pembelajaran, tetapi dapat dilakukan saat pembelajaran berlangsung. Evaluasi lisan, tertulis dan
unjuk kerja. Kegiatan ditutup dengan berdoa dan mengucap salam. Secara keseluruhan, KBM berjalan dengan lancar.
4. Praktik Mengajar IV Selasa, 26 Agustus 2014
Pada pertemuan ini praktikan mengajar dikelas 2 SD dengan mata pelajaran Matematika, materinya mengena angka 1-100. Metode
pembelajaran yang digunakan pengamatan, percakapan, demonstrasi, permainan dan unjuk kerja. Media yang digunakan papan angka ratusan.
Kegiatan pembelajaran diawali berdoa, mengucap salam, perkenalan, menyampaikan materi dan dilanjutkan dengan latihan suara. Selanjutnya
dengan papan angka siswa diminta menysun angka-angka yang ada menjadi sebuah bilangan sesuai dengan yang disebutkan oleh praktikan.
Setelah itu dilanjutkan dengan angka yang disebutkan secara acak dari 1-500. Selanjutnya siswa diminta membilang angka yang ada di papan
angka baik secara lisan maupun tertulis. Kegiatan pelajaran diakhiri dengan berdoa dan salam. Secara keseluruhan KBM berjalan dengan
lancar, hanya saja dari 4 siswa yang ada satu siswa tidak masuk dan salah siswa lagi masih cenderung lama apabila diminta untuk menulis.
5. Praktik Mengajar V Kamis, 28 Agustus 2014
Pada pertemuan ke V mengajar di kelas 5 SD pada mata pelajaran
Bahasa Indonesia dengan wawancara. Wawancara dilakukan dengan salah seorang penjaga kantin di SLB N 1 Bantul. Metode yang
digunakan metode demonstrasi, pengamatan, percakapan, tanya jawab dan unjuk kerja. Media yang digunakan adalah benda nyata yakni
barang-barang yang dijual di kantin. Kegiatan pembelajaran diawali berdoa, mengucap salam, perkenalan, menyampaikan materi dan
14
dilanjutkan dengan latihan suara. Kemudian dilanjutkan dengan mengulang materi wawancara yang sebelumnya. Setelah itu
mempelajari tata cara wawancara yang baik dan benar dan dilanjutkan membuat daftar pertanyaan yang akandigunakan untuk wawancara.
Selanjutnya siswa diberi contoh melakukan wawancara dan siswa melanjutkan wawancara secara mandiri dengan penjaga kantin.
Kegiatan pembelajaran diakhiri dengan tanya jawab mengenai hasil wawancara dan memberikan soal berkaitan dengan hasil wawancara.
Evaluasi yang digunakan adalah evaluasi lisan, tertulis dan proses. Kegiatan pelajaran diakhiri dengan berdoa dan salam. Secara
keseluruhan, KBM berjalan dengan lancar.
6. Praktik Mengajar VI Sabtu, 30 Agustus 2014
Pertemuan kali ini mengajar kelas TK B dengan materi Kognitif mengenal angka 1-10.
Metode yang digunakan adalah metode pengamatan, demonstrasi, tanya jawab dan unjuk kerja. Media yang
digunakan benda konkret dan papan tulis. Kegiatan pembelajaran diawali dengan berdoa, mengucapkan salam, perkenalan dan latihan
suara. Pada kegiatan inti praktikan menunjukan dan menyebutkan nama- nama benda konkret yang dibawa serta sembari menghitung jumlahnya
dengan jumlah benda antara 1-10. Siswa diminta kedepan menghitung sendiri dan diminta menggambarkan benda sesuai dengan jumlahnya.
Selanjutnya mebilang dengan tulisan dan lisan jumlah benda yang telah digambarkan. Evaluasi tidak selalu dilakukan pada akhir kegiatan
pembelajaran, tetapi dapat dilakukan saat pembelajaran berlangsung. Evaluasi lisan, tertulis dan unjuk kerja. Kegiatan ditutup dengan berdoa
dan mengucap salam. Secara keseluruhan, KBM berjalan dengan lancar, hanya saja karena dalam kelas terdapat 7 siswa praktikan agak kesulitan
mengkondisikan siswa untuk tetap fokus mengikuti kegiatan pembelajaran.
7. Praktik Mengajar VII Senin, 1 September 2014
Pertemuan kali ini mengajar kelas 6 SD mata pelajaran Matematika dengan materi pangkat tiga kubik. Metode yang digunakan adalah
pengamatan, demonstrasi, percakapan dan unjuk kerja. Media yang digunakan papan pangkat dan papan tulis. Kegiatan pembelajaran
diawali dengan berdoa, mengucapkan salam, perkenalan dan latihan suara. Selanjutnya praktikan menjelaskan mengenai pangkat dua
terlebih dahulu dan dilanjutkan dengan menjelaskan mengenai pangkat tiga. Selanjutnya siswa diminta maju kedepan untuk menyelesaikan soal
