15
yang diberikan oleh praktikan secara terbimbing. Evaluasi dilakukan dengan memberikan soal untuk dikerjakan secara mandiri oleh siswa
dibuku tulis masing-masing. Evaluasi yang dilakukan adalah tertulis. Kegiatan ditutup dengan berdoa dan mengucap salam. Secara
keseluruhan KBM berjalan dengan lancar, hanya saja dari 4 siswa yang ada salah satu siswa masih ketinggalan karena daya paham dan daya
kerjanya cenderung lambat.
8. Praktik Mengajar VIII Rabu, 3 September 2014
Pertemuan kali ini mengajar kelas TK A mata Seni Budaya dan Ketrampilan dengan materi Membuat Prakarya Boneka Pom-Pom dari
benang wol. Metode yang digunakan adalah demonstrasi dan unjuk kerja. Kegiatan pembelajaran diawali berdoa, mengucap salam,
perkenalan, menyampaikan materi dan dilanjutkan dengan latihan suara. Selanjutnya praktikan menjelaskan mengenai alat dan bahan yang
digunakan. Setelah itu, mendemonstrasikan cara membuat boneka Pom- Pom.
Evaluasi tidak selalu dilakukan pada akhir kegiatan pembelajaran, tetapi dapat dilakukan saat pembelajaran berlangsung. Evaluasi hasil
dan unjuk kerja. Kegiatan ditutup dengan berdoa dan mengucap salam. Secara keseluruhan KBM berjalan dengan lancar, namun hanya dari 3
siswa yang ada di kelas TK A hanya 1 siswa yang berangkat.
9. Praktik Mengajar IX Jumat, 5 September 2014
Pertemuan kali ini mengajar kelas 2 SD mata PKn dengan materi melestarikan lingkungan. Praktik mengajar kali ini adalah praktik
mandiri, yakni dilakukan dari setelah senam hingga pulang sekolah. Metode yang digunakan adalah metode pengamatan, percakapan,
permainan dan unjuk kerja. Media yang digunakan adalah papan gambar kegiatan yang menjaga lingkungan, kegiatan yang merusak lingkungan,
dan manfaat melestarikan lingkungan. Kegiatan pembelajaran diawali berdoa, mengucap salam, perkenalan, menyampaikan materi dan
dilanjutkan dengan latihan suara. Dilanjutkan dengan bermain mencocokan gambar dengan kalimat yang ada pada papan gambar dan
sisiwa diminta membaca kalimatnya. Evaluasi dilakukan dengan meminta sisiwa menempel gambar yang telah disediakan ke dalam buku
tulis kemudian menuliskan kalimatnya. Kegiatan pelajaran diakhiri dengan berdoa dan salam. Secara keseluruhan KBM berjalan dengan
lancar, hanya saja dari 4 siswa yang ada satu siswa tidak masuk dan salah siswa lagi masih cenderung lama apabila diminta untuk menulis.
16
10. Praktik Mengajar X Senin, 8 September 2014
Pertemuan kali ini mengajar kelas 1 SD Tematik Tema: Diriku, Sub Tema: Aku Merawat Tubuhku. Praktik mengajar kali ini adalah praktik
mandiri, yakni dilakukan dari pagi har hingga pulang sekolah. Metode pembelajaran yang digunakan adalah informasi, oral, demonstrasi dan
unjuk kerja. Media yang digunakan dalam pembelajaran adalah gambar tata urutan kegiatan menggosok gigi, gigi tiruan dan papan tulis.
Kegiatan pembelajaran diawali berdoa, mengucap salam, perkenalan, menyampaikan materi dan dilanjutkan dengan latihan suara. Dilanjutkan
dengan demonstrasi menggosok gigi yang baik dan benar sesuai urutan menggosok gigi yang benar. Selanjutnya siswa diberikan soal untuk
mengurutkan langkah menggosok gigi dan menghitung benda-benda yang berhubungan dengan menyikat gigi. Pelajaran dilanjutkan dengan
mengenal benda-benda di dalam kelas dan memberi siswa gambar untuk diwarnai. Kegiatan pelajaran diakhiri dengan berdoa dan salam. Secara
keseluruhan KBM berjalan dengan lancar, hanya saja siswa sangat sulit dikondisikan dan dari 5 siswa yang ada di kelas ada salah satu siswa
yang tidak mau mengikuti pembelajaran dan sering menagis dikarenakan ia merupakan tunaganda tunarungu-tunagrahita.
Evaluasi Hasil Belajar Anak 1.
Praktik Mengajar I Senin, 18 Agustus 2014 kelas TK A Lisan, Tertulis dan Perbuatan
Nilai 2 : mampu menunjukkan tanpa bantuan. Nilai 1 : mampu menunjukkan dengan bantuan.
Nilai 0 : belum mampu menunjukkan.
Rumus Penilaian:
Nama Skor
Kriteria
Derajat 83
baik sekali Lisa
74 baik
Marvel 65
cukup NA : Nilai x Jumlah soal
2
