Perumusan Program dan Rancangan Kegiatan PPL

8

BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN DAN ANALISIS HASIL

A. Persiapan

Praktik Pengalaman Lapangan diadakan untuk memberikan gambaran kepada mahasiswa tentang kehidupan di lingkungan sekolah secara nyata. Mahasiswa diharapkan mampu mengaplikasikan ilmu pengetahuan dan ketrampilan yang telah mereka dapatkan di perguruan tinggi selama kuliah ke dalam kehidupan sekolah dengan baik. Sebelum melakukan PPL di sekolah, para mahasiswa juga melakukan beberapa kegiatan sebagai persiapan sebelum mereka diterjunkan di tempat PPL. Adapun kegiatan sebelum KKN-PPL adalah sebagai berikut: 1. Program Praktik Pengalaman Lapangan I PPL I Pembelakan PPL dilaksanakan di ruang Abdulah Sigit FIP UNY. Dalam pembekalan tersebut disampaikan mengenai mekanisme pelaksanaan PPL, teknik PPL, dan beberapa kiat serta teknik untuk mengahadapi masalah yang mungkin terjadi selama kegiatan PPL.

2. Observasi Kegiatan Pembelajaran

Observasi yang dilakukan berkenaan dengan aspek fisik dan non fisik. Aspek fisik meliputi keadaan fisik sekolah seperti ruangan kelas dimana tempat mahasiswa praktik mengajar, fasilitas, serta sarana dan prasarana. Sedangkan aspek non fisik berupa kondisi siswa, kegiatan pembelajaran, dan kegiatan administrasi sekolah. Observasi kegiatan pembelajaran dapat dilakukan di dalam ataupun di luar kelas. Observasi ini dilakukan dengan tujuan untuk memperoleh pengetahuan dan pengalaman mengenai tugas keseluruhan guru dalam proses belajar mengajar. Selain itu, informasi yang diperoleh dari hasil observasi ini dapat dijadikan acuan untuk merancang rencana pembelajaran pada siswa dengan memperhatikan keadaan atau kebutuhan anak, atau kondisi lingkungan kelas tempat anak belajar.

3. Persiapan Mengajar

Persiapan yang dilakukan sebelum kegiatan PPL dimulai adalah sebagai berikut: a. Mengadakan koordinasi jadwal PPL yang dilaksanakan bersama koordinator lapangan dan seluruh tim KKN-PPL. b. Mengadakan koordinasi dengan koordinator jurusan tunarungu perihal jadwal mengajar. c. Konsultasi dengan guru kelas sebelum melaksanakan praktik mengajar. Hal yang dikonsultasikan adalah mengenai mata pelajaran dan materi yang akan disampaikan. 9 d. Membuat RPP Rencana Pelaksanaan Pembelajaran sesuai mata pelajaran dan materi yang akan diajarkan. e. Membuat media pembelajaran sesuai dengan materi yang akan diajarkan. f. Mengkonsultasikan RPP yang telah dibuat sebelum melaksanakan praktik mengajar. g. Menyerahkan revisi RPP apabila ada yang perlu direvisi kepada guru kelas yang kelasnya akandigunakan untuk praktik mengajar.

B. Pelaksanaan PPL Praktik Terbimbing dan Mandiri

Pelaksanaan PPL Pelaksanaan PPL merupakan kegiatan mengajar yang dilakukan mahasiswa di dalam kelas dan berperan sebagai guru mata pelajaran. Berdasarkan konsultasi dan bimbingan dengan guru kelas dan guru pembimbing, praktikan mendapat kesempatan untuk mengajar di kelas TK A - 6 SD. Dalam kegiatan PPL di sekolah, mahasiswa melakukan 10 kali praktik dengan beberapa RPP yang berbeda. Berikut kegiatan yang dilaksanakan selama PPL berlangsung. a. Persiapan mengajar Sebelum melakukan praktik mengajar di kelas, mahasiswa melakukan persiapan mengajar dengan membuat perangkat yang dibutuhkan dalam pembelajaran. Perangkat pembelajaran yang dibuat meliputi media, RPP dan alat evaluasi pembelajaran tertulislisanperbuatan. b. Konsultasi dengan guru kelas dan pembimbing Dalam persiapan PPL, mahasiswa juga melakukan bimbingan dengan guru kelas dan guru pembimbing. Konsultasi dilakukan untuk mengecek apakah perangkat yang dibuat sudah benar atau belum. Hal ini dilakukan agar praktik mengajar lebih maksimal sesuai dengan yang diharapkan praktikan dan guru pembimbing. Konsultasi juga dapat dilakukan apabila praktikan mengalami kebingungan pada saat akan memberikan materi terkait dengan metode atau cara memotivasi siswa di awal pembelajaran. c. Praktik mengajar Praktik mengajar dilaksanakan dari tanggal 18 Agustus – 8 September 2014 sebanyak 10 kali pertemuan, dimana 8 kali praktik terbimbing dan 2 kali praktik mandiri. Berikut adalah rincian pelaksanaan praktik mengajar di TK A sampai kelas 6 SD: 10

1. Praktik I

Terbimbing HariTanggal Kelas Mata Pelajaran Materi Waktu : 18 Agustus 2014 : TK A : Bahasa : AkuPengenalan Nama : 2 x 30 Menit

2. Praktik II

Terbimbing HariTanggal Kelas Mata Pelajaran Materi Waktu : 21 Agustus 2014 : 6 SD : IPS : Provinsi di Indonesiaprovinsi di Pulau Jawa dan Kabupaten di DIY : 2 x 35 Menit

3. Praktik III

Terbimbing HariTanggal Kelas Mata Pelajaran Materi Waktu : 23 Agustus 2014 : 3 SD : IPS : Lingkungan alam dan buatan : 2 x 30 Menit

4. Praktik IV

Terbimbing HariTanggal Kelas Mata Pelajaran Materi Waktu : 26 Agustus 2014 : 2 SD : Matematika : Pengenalan angka 1-500 : 2 x 30 Menit

5. Praktik V

Terbimbing HariTanggal Kelas Mata Pelajaran Materi Waktu : 28 Agustus 2014 : 5 SD : Bahasa Indonesia : Wawancara : 2 x 35 Menit

6. Praktik VI

Terbimbing HariTanggal Kelas Mata Pelajaran Materi Waktu : 30 Agustus 2014 : TK B : Kognitif : Mengenal Bilangan 1-10 : 2 x 30 Menit

7. Praktik VII

Terbimbing HariTanggal Kelas : 1 September 2014 : 6 SD