14
dilanjutkan dengan latihan suara. Kemudian dilanjutkan dengan mengulang materi wawancara yang sebelumnya. Setelah itu
mempelajari tata cara wawancara yang baik dan benar dan dilanjutkan membuat daftar pertanyaan yang akandigunakan untuk wawancara.
Selanjutnya siswa diberi contoh melakukan wawancara dan siswa melanjutkan wawancara secara mandiri dengan penjaga kantin.
Kegiatan pembelajaran diakhiri dengan tanya jawab mengenai hasil wawancara dan memberikan soal berkaitan dengan hasil wawancara.
Evaluasi yang digunakan adalah evaluasi lisan, tertulis dan proses. Kegiatan pelajaran diakhiri dengan berdoa dan salam. Secara
keseluruhan, KBM berjalan dengan lancar.
6. Praktik Mengajar VI Sabtu, 30 Agustus 2014
Pertemuan kali ini mengajar kelas TK B dengan materi Kognitif mengenal angka 1-10.
Metode yang digunakan adalah metode pengamatan, demonstrasi, tanya jawab dan unjuk kerja. Media yang
digunakan benda konkret dan papan tulis. Kegiatan pembelajaran diawali dengan berdoa, mengucapkan salam, perkenalan dan latihan
suara. Pada kegiatan inti praktikan menunjukan dan menyebutkan nama- nama benda konkret yang dibawa serta sembari menghitung jumlahnya
dengan jumlah benda antara 1-10. Siswa diminta kedepan menghitung sendiri dan diminta menggambarkan benda sesuai dengan jumlahnya.
Selanjutnya mebilang dengan tulisan dan lisan jumlah benda yang telah digambarkan. Evaluasi tidak selalu dilakukan pada akhir kegiatan
pembelajaran, tetapi dapat dilakukan saat pembelajaran berlangsung. Evaluasi lisan, tertulis dan unjuk kerja. Kegiatan ditutup dengan berdoa
dan mengucap salam. Secara keseluruhan, KBM berjalan dengan lancar, hanya saja karena dalam kelas terdapat 7 siswa praktikan agak kesulitan
mengkondisikan siswa untuk tetap fokus mengikuti kegiatan pembelajaran.
7. Praktik Mengajar VII Senin, 1 September 2014
Pertemuan kali ini mengajar kelas 6 SD mata pelajaran Matematika dengan materi pangkat tiga kubik. Metode yang digunakan adalah
pengamatan, demonstrasi, percakapan dan unjuk kerja. Media yang digunakan papan pangkat dan papan tulis. Kegiatan pembelajaran
diawali dengan berdoa, mengucapkan salam, perkenalan dan latihan suara. Selanjutnya praktikan menjelaskan mengenai pangkat dua
terlebih dahulu dan dilanjutkan dengan menjelaskan mengenai pangkat tiga. Selanjutnya siswa diminta maju kedepan untuk menyelesaikan soal
