commit to user
13 kemampuan menonjol. Dipilihnya kelas IV sebai tempat penelitian karena dipandang
ada potensi-potensi siswa yang perlu ditingkatkan khususnya mata pelajaran PKn.
C. Data dan Sumber Data
Di dalam kegiatan penelitian keberadaan data merupakan komponen yang sangat penting, karena seperti apapun penelitian yang dirancang oleh guru tujuannya
adalah untuk memperoleh data. Jika kita kaji dan kita pilah secara cermat, maka kita akan menemukan beberapa jenis data. Kerlinger 1993 mengemukakan bahwa
pemahaman terhadap jenis data dalam penelitian akan mengarahkan seorang peneliti instrumen yang cocok dengan data yang diinginkannya tersebut.
Dalam penelitian ini sumber data yang dapat dimanfaatkan antara lain : 1.
data nilai akademik mata pelajaran PKn kelas IV SD Negeri 1 Jungkare, baik nilai ulangan harian atau nilai ulangan semester.
2. Hasil pengamatan pelaksanaan pembelajaran PKn kelas IV SD Negeri Jungkare.
D. Teknik Pengumpulan Data
Untuk memperoleh data di dalam kegiatan penelitian, seorang guru dapat menggunakan berbagai teknik. Penggunaan dari salah satu atau beberapa teknik
pengumpulan data sangat tergantung pada jenis data yang akan dikumpulkan, tujuan penelitian dan pemahaman guru tentang teknik yang akan dipergunakan tersebut
serta kemampuannya untuk melaksanakan penelitian dengan mempertimbangkan berbagai faktor yang terkait. Contoh seorang guru melakukan penelitian tentang
motivasi dan hasil belajar siswa yang telah ditentukannya. Untuk mengkaji siswa, guru dapat menggunakan beberapa teknik yang dapat dipilih misalnya observasi dan
angket. Untuk menghimpun data tentang hasil belajar siswa, dapat dipergunakan tes yang dibuat guru sendiri dengan menggunakan instrument tes yang standar. Di
samping teknik tes merupakan usaha untuk memahami atau memperoleh data tentang siswa. Nurkancana dan Sumartana 1986:25 mendefinisikan tes sebagai suatu cara
untuk mengadakan penilaian yang berbetuk suatu tugas atau serangkaian tugas yang harus dikerjakan oleh siswa atau sekelompok siswa sehingga menghasilkan suatu
commit to user
14 nilai tentang tingkah laku atau prestasi siswa tersebut yang dibandingkan dengan
nilai yang dicapai oleh siswa-siswa lain. 1.
Observasi Observasi atau pengamatan, merupakan teknik untuk merekam data atau
keterangan atau informasi tentang diri seseorang yang dilakukan secara langsung atau tidak langsung terhadap kegiatan-kegiatan yang sedang berlangsung,
sehingga diperoleh data tingkah laku seseorang yang menampak behavior observable, apa yang dikatakan dan apa yang diperbuatnya.
Pelaksanaan observasi sebagai alat pengumpulan data memerlukan persiapan. Salah satu komponen yang perlu diperhatikan di dalam persiapan
observasi adalah cara perekaman data. Artinya apa yang harus direkam dan bagaimana merekamnya melalui observasi tersebut harus ditentukan secara jelas.
2. Angket
Angket atau kuesioner adalah serangkaian pertanyaan atau pernyataan tertulis yang diajukan kepada responden untuk memperoleh jawaban secara
tertulis pula. Pertanyaan atau pernyataan dalam angket tergantung pada maksud serta tujuan yang ingin dicapai. Maksud dan tujuan tersebut berpengaruh
terhadap bentuk pertanyaan yang ada dalam angket tersebut. Pada umumnya di dalam angket itu kita dapati dua bagian pokok, yaitu :
a. Bagian yang mengandung data identitas.
b. Bagian yang mengandung pertanyaan-pertanyaan yang ingin diperoleh
jawabannya.
E. Validasi Data
