1. Home
  2. Lainnya

Kesimpulan KESIMPULAN DAN SARAN

DAFTAR PUSTAKA Arikunto, S., 2009, Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan, Bumi Aksara, Jakarta Arisandi, 2012, Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament-tgt, http:arisandi.com2-model-pembelajaran-kooperatif- learning-tipe-teams-games-tournament-tgt diakses 24 Januari 2012 Aryani, Munte, dan Zaini, 2009, Strategi Pembelajaran Aktif, PT. Pustaka Insan Madani, Yogyakarta Aryulina, Manaf, Muslim, dan Winarni., 2007, Kimia SMA dan MA Kelas X, Esis, Jakarta Brotosiswojo., 2001, Hakekat Pembelajaran MIPA dan Kiat Pembelajaran Kimia di Perguruan Tinggi, Depdiknas, Jakarta. Darsono, M., dkk., 2000, Belajar dan Pembelajaran, IKIP Semarang press. Dimyati, dan Mudjiono, 2008, Belajar dan Pembelajaran, PT. Rineka Cipta, Jakarta Handayani, F, 2010, Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Game Tournament TGT Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Purwodadi Kabupaten Pasuruan Pada Materi Keragaman Bentuk Muka Bumi , Jurnal Penelitian Kependidikan th. 20 no. 2 : hal. 167-176 Isjoni, H., 2009, Pembelajaran Kooperatif, Pustaka Pelajar, Yogyakarta Junaidi, I, 2009, Penerapan Strategi Pembelajaran TGT Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Konsep Klasifikasi Invertebrata Bagi Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Kesesi Tahun Pelajaran 20062007 , Widyatama, Volume 6 No. 3 : hal. 61-66 Nopiyanti, Rohendi, dan Sutarno, 2010, Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament Berbasis Multimedia Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi Dan Komunikasi , Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi PTIK, Volume 3 No. 1 : hal 19-22 Riyanto,Y., 2009. Paradigma Baru Pembelajaran, Kencana Prenada Media Group, Jakarta Sagala, S., 2009, Konsep dan Makna Pembelajaran, CV. Alfabeta, Bandung Sanjaya, W., 2010, Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan , Kencana, Jakarta Simatupang, R., 2011.Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT Teams Games Tournament untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada materi pokok ekosistem di kelas X-1 SMA Negeri 19 Medan T.P. 20102011 . Skripsi,FMIPA, Unimed, Medan Silitonga, P. M,, 2011, Statistika Teori dan Aplikasi dalam Penelitian, FMIPA Unimed, Medan. Slameto, 2008, Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya, Penerbit Rineka Cipta, Jakarta Slavin, R., 2005. Cooperative Learning, Penerbit Erlangga, Jakarta Sudjana, 2005, Metoda Statistika, PT Tarsito Bandung, Bandung Sudjana, N., 2009, Penilaian Hasil Belajar Mengajar, PT Remaja Rosdakarya, Bandung

Dokumen yang terkait

Upaya Peningkatkan Hasil Belajar Kimia Siswa Melalui Model Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Pada Konsep Sistem Koloid

0 7 280

Peningkatan hasil belajar kimia siswa dengan mengoptimalkan gaya belajar melalui model pembelajaran TGT (Teams Games Tournament) penelitian tindakan kelas di MAN 11 Jakarta

0 27 232

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams-Games Tournament) terhadap pemahaman konsep matematika siswa

1 8 185

Pengaruh kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe Teams-Games-Tournament (TGT) dengan make a match terhadap hasil belajar biologi siswa

2 8 199

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di MTs Islamiyah Ciputat

1 40 0

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tgt ( Teams Games Tournament ) Terhadap Hasil Belajar Biologi Pada Konsep Sistem Gerak Pada Manusia

0 6 145

Pengaruh kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe teams-games-tournament (tgt) dengan make a match terhadap hasil belajar biologi siswa (kuasi eksperimen pada Kelas XI IPA Madrasah Aliyah Negeri Jonggol)

0 5 199

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT dengan Games Digital Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Alat-Alat Optik

3 35 205

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) DENGAN MEDIA PETA KONSEP TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA POKOK BAHASAN HIDROKARBON DI SMA NEGERI 12 MEDAN.

0 6 22

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN STRUKTUR ATOM DI KELAS X SMA NEGERI 7 MEDAN.

0 7 17