81
3.4 Operasionalisasi Variabel
Variabel yang dikaji dalam penelitian ini meliputi kompetensi profesional, kompetensi sosial, kompetensi personal, interaksi sosial, dan layanan pembelajaran.
Operasionalisasi variabel untuk menjawab rumusan masalah pada Bab I, dapat dilihat pada tabel-tabel berikut ini:
82
Tabel 3-1 Operasionalisasi Variabel
Variabel Aspek
Indikator Item
Jenis Data Kompetensi Pro-
fesional Dosen Kemampuan yang
mencakup pengua- saan: materi bahan
ajar, konsep-kon- sep keilmuan ba-
han tersebut, lan- dasan kependidi-
kan, proses-proses pendidikan dan
pembelajaran pe- serta didik
• Bahan ajar
• Wawasan
kependidikan dan keguruan
• Proses
pendidikan, keguruan dan
pembelajaran •
Penguasaan bahan ajar •
Penguasaan dan penghayatan atas landasan dan wawasan kependidikan dan
keguruan •
Penguasaan proses pendidikan, keguruan, dan pembelajaran
1,2,3,4,5,6 7,8,9,10,11
12,13,14, 15,16
Ordinal
Kompetensi Sosial Dosen
Kompetensi mencakup
kemampuan untuk menyesuaikan diri
pada tujuan kerja dan lingkungan
sekitar sewaktu menjalankan
tugasnya sebagai pengajar
• Penyesuaian
diri dengan tuntutan kerja
• Penyesuaian
diri dengan tuntutan
lingkungan •
Kemampuan menyesuaikan diri dengan tuntutan kerja
• Kemampuan menyesuaikan diri dengan
tuntutan lingkungan 17,18,19,20
21,22,23,24 25,26,27,28,
29,30,31,32 Ordinal
Kompetensi Personal Dosen
Kompetensi yang mencakup penam-
pilan sikap positif situasi kerja seba-
gai pengajar dan situasi pendidikan,
pemahaman nilai- nilai yang hen-
daknya dianut oleh seorang pengajar
dan penampilan upaya untuk men-
jadikan cirinya sebagai panutan
dan teladan anak didiknya
• Sikap positif
• Nilai-nilai
• Panutan
dan teladan
• Penampilan sikap positif
• Pemahaman, penghayatan, penampilan
nilai-nilai •
Kepribadian, nilai, sikap hidup sebagai panutan dan teladan bagi siswanya.
33,34,35,36 37,38,39,40,
41,42,43,44 45,46,47,48
Ordinal
83
Interaksi Sosial
• Tujuan
• Ketercapaian tujuan pembelajaran
• Kesesuaian tujuan pembelajaran
49 50
Ordinal •
Bahan •
Kesesuaian bahan dengan tujuan •
Ketersediaan bahan •
Akses terhadap bahan pembelajaran 51
52 53
• Mahasiswa
• Karakteristik mahasiswa
• Sikap mahasiswa dalam pembelajaran
• Partisipasi mahasiswa dalam
pembelajaran 54
55 56
• Dosen
• Karakteristik dosen
• Sikap dosen terhadap mata kuliah
• Persepsi dosen terhadap mata kuliah
57 58
59 •
Metode •
Metode yang digunakan •
Variabilitas metode 60
61 •
Proses •
Perencanaan pengajaran •
Proses pembelajaran •
Evaluasi pembelajaran 62
63 64
Layanan Pembelajaran:
berbagai kegiatan yang dilaksanakan
para pendidik dalam proses
interaksi belajar mengajar, baik
dalam bentuk ucapan, tindakan,
sikap, maupun perlakuan
• Layanan
Dosen dalam Perkuliahan
• Ketepatan layanan
• Kecepatan layanan
• Kemudahan layanan
• Kenyamanan Layanan
65,66 67,68
69,70 71,72
Ordinal
• Layanan
Dosen dalam Bimbingan
Skripsi •
Ketepatan layanan •
Kecepatan layanan •
Kemudahan layanan •
Kenyamanan Layanan 73,74
75,76 77,78
79,80
3.5 Penentuan Instrumen Penelitian