74
BAB III PROSEDUR PENELITIAN
3.1 Objek Penelitian
Penelitian ini menganalisis hubungan yang terdapat antara 1 kompetensi dosen yang terdiri dari a kompetensi profesional, b kompetensi sosial, dan c
kompetensi personal; 2 interaksi sosial yang diwakili oleh interaksi pendidikan; dan 3 layanan pembelajaran yang diberikan oleh dosen kepada mahasiswa. Dengan
demikian, dalam penelitian ini terdapat lima variabel penelitian. Variabel kompetensi profesional dosen X1, kompetensi sosial dosen X2, dan kompetensi personal
dosen X3 merupakan variabel bebas atau variabel eksogen terhadap variabel interaksi sosial Y dan layanan pembelajaran Z sebagai variabel terikat atau
variabel endogen. Dengan demikian, model penelitian ini dapat digambarkan sebagai berikut:
Gambar 3-1 Model Penelitian
KOMPETENSI PROFESIONAL
DOSEN X1
INTERAKSI SOSIAL Y
LAYANAN PEMBELAJARAN
Z
KOMPETENSI SOSIAL
DOSEN X2 KOMPETENSI
PERSONAL DOSEN X3
75
Dalam analisis jalur, model tersebut memiliki tiga model, sesuai dengan hipotesis penelitian. Model pertama adalah jalur X
1
, X
2
, dan X
3
terhadap Y, seperti tampak pada Gambar 3-2 sebagai berikut:
Gambar 3-2 Jalur X1, X2, X3 terhadap Y
Model kedua adalah jalur X
1
, X
2
, dan X
3
terhadap Z, Model tersebut dapat dilihat pada Gambar 3-3 sebagai berikut.
Gambar 3-3 Jalur X1, X2, X3 terhadap Z
KOMPETENSI PROFESIONAL
DOSEN X1
LAYANAN PEMBELAJARAN
Z
KOMPETENSI SOSIAL
DOSEN X2 KOMPETENSI
PERSONAL DOSEN X3
KOMPETENSI PROFESIONAL
DOSEN X1
INTERAKSI SOSIAL Y
KOMPETENSI SOSIAL
DOSEN X2 KOMPETENSI
PERSONAL DOSEN X3
76
Model ketiga adalah jalur Y terhadap Z, Model tersebut dapat dilihat pada Gambar 3-4 sebagai berikut.
Gambar 3-4 Jalur Y terhadap Z
3.2 Metode Penelitian
Pendekatan teori utama yang dipakai mengacu pada Teori Pembelajaran, interaksi sosial, dan Konsep Kompetensi. Metode penelitian yang akan digunakan
adalah deskriptif analitis dengan menggunakan teknik korelasi, regresi, dan analisis jalur untuk melihat hubungan antara variabel bebas dan terikat. Selanjutnya,
berdasarkan tingkat penjelasan dan bidang penelitian, penelitian ini bersifat survey explanatory, yaitu metode penelitian yang dilakukan pada populasi besar maupun
kecil, tetapi data yang dipelajari adalah data dari sampel yang diambil dari populasi tersebut, sehingga ditemukan deskripsi dan hubungan antar variabel.
Dalam penelitian ini diuji tiga model, yaitu: 1.
Pengaruh variabel X
1
X
2
dan X
3
terhadap Y, yang terdiri dari a.
Pengaruh variabel X
1
terhadap Y b.
Pengaruh variabel X
2
terhadap Y c.
Pengaruh variabel X
3
terhadap Y
INTERAKSI SOSIAL Y
LAYANAN PEMBELAJARAN
Z
77
2. Pengaruh variabel X
1
X
2
X
3
terhadap Z, yang terdiri dari a.
Pengaruh variabel X
1
terhadap Z b.
Pengaruh variabel X
2
terhadap Z c.
Pengaruh variabel X
3
terhadap Z 3.
Pengaruh variabel Y terhadap Z
Adapun teknik pengumpulan datanya dilakukan dengan menggunakan angket sebagai instrumen utama, wawancara terhadap mahasiswa dengan menggunakan
pedoman wawancara, dan observasi langsung terhadap pemberian layanan pembelajaran dosen kepada mahasiswa. Selanjutnya untuk mendapatkan landasan
teori, penulis menggunakan teknik studi pustaka. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh dosen Jurusan Pendidikan
Ekonomi FPIPS UPI yang memberikan perkuliahan dan bimbingan skripsi. Instrumen utama yang akan digunakan adalah angket yang disebarkan kepada dosen
dan wawancara dengan beberapa mahasiswa yang mendapatkan layanan pembelajaran dari dosen yang bersangkutan. Kuesioner akan dibuat dalam skala
Likert menurut indikator variabel yang diteliti yaitu kompetensi dosen dan layanan pembelajaran dosen kepada mahasiswa. Berhubung angket yang akan digunakan
dalam penelitian ini disusun sendiri oleh penulis, maka terlebih dahulu perlu dilakukan uji validitas dan uji reliabilitasnya.
78
Data yang diperoleh akan dianalisis dengan menggunakan teknik analisis jalur untuk menguji hipotesis penelitian. Agar bisa melakukan analisis jalur, data mentah
yang berskala ordinal diubah menjadi skala interval menggunakan method of Successive Interval MSI dalam MS-Excel 2000.
3.3 Populasi dan Sampel 3.3.1 Populasi