1. Home
  2. Lainnya

Reliabilitas Tes hasil belajar siswa

Tabel 3.3 Interpretasi Nilai r Besarnya nilai r Interpretasi 0.81 - 1.00 Sangat tinggi 0.61 - 0.80 Tinggi 0.41 - 0.60 Cukup 0.21 - 0.40 Rendah 0.00 - 0.20 Sangat rendah

b. Reliabilitas

“Reliabilitas adalah tingkat atau derajat konsistensi dari suatu instrumen” Arifin, 2009:258. Instrumen dalam penelitian ini berbentuk uraian, sehingga untuk menghitung reliabilitasnya digunakan formula Koefisien Alfa á. “Rumus Alpha digunakan untuk mencari reliabilitas instrumen yang skornya bukan 1 dan 0, misalnya angket atau soal bentuk uraian.” Arikunto, 2006:196. Rumus Alpha: � 11 = k k − 1 . 1 − Σ� � 2 � � 2 Keterangan: r 11 = Reliabilitas instrumenkoefisien alfa k = Banyaknya butir soal ∑� � 2 = Jumlah varians butir � � 2 = Varians total N = Jumlah responden Tabel 3.4 Kriteria Korelasi Koefisien Reliabilitas Koefisien Korelasi Interpretasi 0,80 ≤ 1,00 Reliabilitas sangat tinggi 0,60 ≤ 0,80 Reliabilitas tinggi 0,40 ≤ 0,60 Reliabilitas sedang 0,20 ≤ 0,40 Reliabilitas rendah ≤ 0,20 Reliabilitas sangat rendah Berdasarkan rumus di atas, ujicoba soal yang telah dilaksanakan diperoleh koefisien korelasi reliabilitas sebesar 0,77. Jadi, soal yang telah diujikan memiliki reliabilitas tinggi. perhitungan reliabilitas hasil uji coba instrumen terlampir. c. Tingkat kesukaran Selain memenuhi kriteria validitas dan reliabilitas, soal tes yang baik harus memiliki keseimbangan dari tingkat kesukaran soal tersebut. Artinya dalam soal tes tersebut terdapat soal yang termasuk rendah, sedang, dan sukar secara proporsional. Untuk mengetahui tingkat kesukaran dilakukan dengan rumus: IK = � � � Keterangan: IK = tingkat kesukaran � = rata-rata skor setiap butir soal SMI = skor maksimum ideal Dengan kriteria sebagai berikut. Tabel 3.5 Kriteria Korelasi Koefisien Tingkat Kesukaran Indeks Kesukaran Interpretasi IK = 0,00 Terlalu Sukar 0,00 IK ≤ 0,30 Sukar 0,30 IK ≤ 0,70 Sedang 0,70 IK 1,00 Mudah IK = 1,00 Terlalu Mudah Berdasarkan rumus di atas, indeks kesukaran soal ujicoba dapat dilihat pada tabel 3.6 di bawah ini. perhitungan indeks kesukaran hasil uji coba instrumen terlampir. Tabel 3.6 Indeks Kesukaran Butir Soal Nomor Soal Indeks Kesukaran Interpretasi 1 0,41 Sedang 2 0,67 Sedang 3 0,95 Mudah 4 0,81 Mudah 5 0,46 Sedang 6 0,36 Sedang 7 0,84 Mudah 8 0,55 Sedang 9 0,69 Sedang 10 0,77 Mudah 11 0,71 Mudah 12 0,55 Sedang 13 0,68 Sedang 14 0,45 Sedang 15 0,95 Mudah 16 0,51 Sedang 17 0,50 Sedang 18 0,52 Sedang 19 0,35 Sedang 20 0,57 Sedang

d. Daya pembeda

Dokumen yang terkait

PENGARUH PENERAPAN STRATEGI QUANTUM LEARNING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATERI KEMERDEKAAN : Eksperimen Kuasi di SDN Majalengka Kulon V dan SDN Tarikolot I Kabupaten Majalengka.

0 2 39

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS V PADA MATERI GAYA MAGNET (Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas V SDN Jatimulya II dan SDN Jatimulya III Kecamatan Kasokandel Kabupaten Majalengka).

0 0 34

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING (GUIDED DISCOVERY) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS V SD PADA MATERI GAYA GESEK (Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas V SDN Parungjaya II dan SDN Ciparay I Kecamatan Leuwimunding Ka

0 0 30

PENGARUH MODEL INKUIRI TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS V PADA MATERI PERUBAHAN SIFAT BENDA. (Penelitian eksperimen terhadap kelas V SDN I Muara dan Kelas V SDN II Muara Kecamatan Suranenggala Kabupaten Cirebon).

0 2 36

PENGARUH PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK SISWA PADA MATERI SEGIEMPAT (Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas V SDN Leuwimunding II dan SDN Mirat I Kecamatan Leuwimunding Kabupaten Majalengka).

0 0 33

PENGARUH PERMAINAN JELAJAH CAHAYA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD PADA MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYA (Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas V SDN Sindang III dan SDN Garawastu II di Kecamatan Sindang Kabupaten Majalengka).

0 0 35

PENGARUH PERMAINAN BILBAKCAGAM TERHADAP TES HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATERI PESAWAT SEDERHANA (Penelitian Eksperimen Terhadap Siswa Kelas V SDN Gunungsari I dan SDN Ranjikulon II di Kecamatan Kasokandel Kabupaten Majalengka).

0 0 37

PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E PADA MATERI PESAWAT SEDERHANA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR KELAS V (Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas V SDN Pelandakan I dan SDN Karang Mulya Kecamatan Kesambi Kota Cirebon).

0 1 37

PENGARUH MODEL CLIS (CHILDREN LEARNING IN SCIENCE ) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATERI PESAWAT SEDERHANA (Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas V SDN Salam dan SDN Ciranjang Kecamatan Tanjungmedar Kabupaten Sumedang ).

0 2 37

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA BERBASIS KOMPUTER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR KELAS V PADA MATERI MENGHARGAI KERAGAMAN BUDAYA (Penelitian Kuasi Eksperimen di Kelas V SDN Cilembu Kecamatan Pamulihan Kabupaten Sumedang).

0 1 51