1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah dan Batasan Masalah

perangkat keras seperti aplikasi program microsoft office Powerpoint, in focus, dan speaker. Selain dapat memberikan gambaran konkret kepada siswa, media pembelajaran berbasis komputer bisa menjembatani keanekaragaman gaya belajar yang dimiliki setiap siswa. Untuk itu suatu materi pembelajaran harus didesain sedemikian rupa sehingga dapat memenuhi kebutuhan ketiga gaya belajar tersebut. Gaya mengajar seorang guru yang cenderung pada salah satu gaya belajar saja bisa dihindari dengan bantuan media berbasis komputer. Berdasarkan uraian di atas, maka peneliti tertarik untuk melakukan penelitian kuasi eksperimen dengan judul Pengaruh Media Berbasis Komputer Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Kelas V pada Materi Bencana Alam dan Dampaknya.

B. Rumusan Masalah dan Batasan Masalah

1. Rumusan Masalah Berdasarkan latar belakang di atas, muncul suatu rumusan masalah umum untuk diketahui, “apakah Media Berbasis komputer memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa sekolah dasar kelas V pada materi Bencana Alam dan Dampaknya? ” Rumusan masalah tersebut secara lebih rinci dapat diuraikan menjadi pertanyaan-pertanyaan sebagai berikut. a. Apakah terdapat peningkatan hasil belajar siswa sekolah dasar kelas V pada materi Bencana Alam dan Dampaknya menggunakan pembelajaran konvensional? b. Apakah terdapat peningkatan hasil belajar siswa sekolah dasar kelas V pada materi Bencana Alam dan Dampaknya dengan pembelajaran menggunakan Media Berbasis komputer? c. Apakah terdapat perbedaan peningkatan yang signifikan pada hasil belajar siswa antara siswa kelas V yang mengikuti pembelajaran konvensional dengan siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan media berbasis komputer pada materi bencana alam dan dampaknya? 2. Batasan Masalah Batasan masalah dalam penelitian eksperimen mengenai media pembelajaran, dalam hal ini yaitu pengaruh Media Berbasis komputer terhadap hasil belajar siswa sekolah dasar kelas V pada materi Bencana Alam dan Dampaknya. C. Tujuan Penelitian Tujuan dilakukan penelitian ini adalah : 1. Untuk mengetahui adakah peningkatan hasil belajar siswa sekolah dasar kelas V pada materi Bencana Alam dan Dampaknya dengan menggunakan pembelajaran konvensional. 2. Untuk mengetahui adakah peningkatan hasil belajar siswa sekolah dasar kelas V pada materi Bencana Alam dan Dampaknya dengan menggunakan Media Berbasis komputer. 3. Untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan peningkatan yang signifikan pada hasil belajar siswa antara siswa kelas V yang mengikuti pembelajaran konvensional dengan siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan media berbasis komputer pada materi bencana alam dan dampaknya.

D. Manfaat Penelitian

Dokumen yang terkait

PENGARUH PENERAPAN STRATEGI QUANTUM LEARNING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATERI KEMERDEKAAN : Eksperimen Kuasi di SDN Majalengka Kulon V dan SDN Tarikolot I Kabupaten Majalengka.

0 2 39

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS V PADA MATERI GAYA MAGNET (Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas V SDN Jatimulya II dan SDN Jatimulya III Kecamatan Kasokandel Kabupaten Majalengka).

0 0 34

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING (GUIDED DISCOVERY) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS V SD PADA MATERI GAYA GESEK (Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas V SDN Parungjaya II dan SDN Ciparay I Kecamatan Leuwimunding Ka

0 0 30

PENGARUH MODEL INKUIRI TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS V PADA MATERI PERUBAHAN SIFAT BENDA. (Penelitian eksperimen terhadap kelas V SDN I Muara dan Kelas V SDN II Muara Kecamatan Suranenggala Kabupaten Cirebon).

0 2 36

PENGARUH PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK SISWA PADA MATERI SEGIEMPAT (Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas V SDN Leuwimunding II dan SDN Mirat I Kecamatan Leuwimunding Kabupaten Majalengka).

0 0 33

PENGARUH PERMAINAN JELAJAH CAHAYA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD PADA MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYA (Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas V SDN Sindang III dan SDN Garawastu II di Kecamatan Sindang Kabupaten Majalengka).

0 0 35

PENGARUH PERMAINAN BILBAKCAGAM TERHADAP TES HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATERI PESAWAT SEDERHANA (Penelitian Eksperimen Terhadap Siswa Kelas V SDN Gunungsari I dan SDN Ranjikulon II di Kecamatan Kasokandel Kabupaten Majalengka).

0 0 37

PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E PADA MATERI PESAWAT SEDERHANA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR KELAS V (Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas V SDN Pelandakan I dan SDN Karang Mulya Kecamatan Kesambi Kota Cirebon).

0 1 37

PENGARUH MODEL CLIS (CHILDREN LEARNING IN SCIENCE ) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATERI PESAWAT SEDERHANA (Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas V SDN Salam dan SDN Ciranjang Kecamatan Tanjungmedar Kabupaten Sumedang ).

0 2 37

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA BERBASIS KOMPUTER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR KELAS V PADA MATERI MENGHARGAI KERAGAMAN BUDAYA (Penelitian Kuasi Eksperimen di Kelas V SDN Cilembu Kecamatan Pamulihan Kabupaten Sumedang).

0 1 51