Populasi Dan Sampel Teknik Pengumpulan Data

lain, memilah- milah semuanya dan menggunakan informasi ini untuk membimbing pikiran dan tindakan.

E. Populasi Dan Sampel

1. Populasi Populasi adalah himpunan keseluruhan karakteristik dari objek yang diteliti. 59 Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII MTs Muhammadiyah Sukarame Bandar Lampung. Sebagaimana yang dijelaskan dalam tabel berikut: Tabel 5 Jumlah Populasi Penelitian Kelas Jumlah peserta didik VIII A 24 peserta didik VIII B 25 peserta didik Jumlah 49 peserta didik 59 Sedarmayanti dan syaifudin hidayat. Metode penelitian. mawar maju: Bandung, 2011. hal. 121 2. Sampel dan teknik sampling a. Sampel adalah kelompok kecil yang diamati dan merupakan bagian dari populasi sehingga sifat dan karakteristik populasi juga dimiliki oleh sampel. Ferguson mendefinisikan sampel adalah beberapa bagian kecil atau cuplikan yang ditarik dari populasi. b. Teknik pengambilan sampel berdasarkan purposive sampling yaitu teknik penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu. 60 Dalam hal ini peserta didik diberikan skala kecerdasan emosi yang berupa angket pernyataan pada peserta didik kelas VIII A dan VIII B yang kemudian diperoleh jumlah peserta didik yang memiliki kecerdasan emosional rendah. Skala kecerdasan emosional berfungsi menjaring peserta didik yang memiliki kecerdasan emosional rendah dengan pretest untuk mendapatkan sampel penelitian dengan kriteria yang telah ditentukan. Kemudian akan diberi teknik assertive training sebagai treatment.

F. Teknik Pengumpulan Data

Merupakan cara yang digunakan oleh peneliti untuk mengumpulkan data atau memperoleh data. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan observasi, angket dan dokumentasi. 1. Angket atau kuesioner 60 Ibid.h. 108 Kuesioner atau angket merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawabnya. 61 Dalam penelitian ini peneliti menggunakan angket sebagai penguji tingkat kecerdasan emosi peserta didik sebelum melakukan treatment maupun sesudah. Angket yang digunakan dalam bentuk tanda ce k √ pada kolom yang sesuai dengan keadaan pribadi peserta didik. Adapun alternatif jawabannya yaitu: Sangat Setuju SS, Setuju S,Ragu-ragu RG, Tidak Setuju TS, dan Sangat Tidak Setuju STS. 2. Observasi Observasi merupakan pengamatan dan pencatatan yang sistematis terhadap gejala-gejala yang diteliti. 62 Dalam penelitian ini observasi digunakan sebagai alat pengumpul data setelah angket. Selain itu observasi juga digunakan untuk melihat perkembangan yang dialami oleh peserta didik baik sebelum diberikan assertive training maupun setelah diberikan assertive training. 3. Dokumentasi Metode dokumentasi ialah teknik pengumpulan data dengan mempelajari catatan-catatan mengenai data pribadi responden. Dokumen yang akan digunakan pada penelitian ini adalah data kecerdasan emosional peserta 61 Ibid, hal. 142 62 Ibid. hal. 193 didik kelas VIII MTs Muhammadiyah Sukarame Bandarlampung, data MTs muhammdiyah terkait data guru, visi dan misi, dan juga dokumen mengenai proses kegiatan pemberian layanan Assertive Training peserta didik kelas VIII MTs muhammadiyah sukarame Bandar Lampung.

G. Pengembangan Instrumen Penelitian