1. Home
  2. Lainnya

Metode dan Desain Penelitian

28

BAB III METODE PENELITIAN

A. Metode dan Desain Penelitian

Penelitian ini dilakukan untuk melihat pengaruh model Learning Cycle terhadap kemampuan literasi sains siswa SD kelas v pada materi gaya gesek dan gaya gravitasi. Berdasarkan karakteristiknya maka penelitian ini termasuk kedalam penelitian eksperimen. ”Penelitian eksperimen menguji secara langsung pengaruh suatu variabel terhadap variabel yang lain, kedua menguji hipotesis hubungan sebab- akibat”Syaodih Sukmadinata, 2010:194. Desain penelitian yang digunakan adalah desain kelompok kontrol pretest- posttest pretestt-posttest kontrol group design. Jadi dalam desain penelitian ini digunakan dua kelas, yaitu satu kelas sebagai kelas eksperimen dan satu kelas lagi dijadikan sebagai kelas kontrol. Menurut sugiyono 2011:76 bentuk desain penelitiannya adalah sebagai berikut ini. R O 1 X O 2 R O 3 O 4 Keterangan : R = pemilihan secara acak O 1 = pretest untuk kelompok eksperimen O 2 = posttest untuk kelompok eksperimen O 3 = pretest untuk kelompok kontrol O 4 = posttest untuk kelompok kontrol X = perlakuan terhadap kelompok eksperimen Dari bentuk desain penelitian di atas, diketahui bahwa terdapat dua kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol yang dipilih secara acak R. setelah itu diberikan pretest kepada kedua kelompok tersebut O 1 dan O 3 untuk mengetahui kemampuan awal kemampuan literasi sains kedua kelompok tersebut dalam materi gaya gesek dan gaya gravitasi. Selanjutnya, kelas eksperimen diberikan perlakuan X yakni diberikan pembelajaran mengenai gaya gesek dengan menggunakan model Learning Cycle, sedangkan pada kelas kontrol tidak diberikan perlakuan atau pembelajaran yang dilaksanakan adalah pembelajaran konvensional. Terakhir, dilakukan posttest kepada kedua kelompok O 2 dan O 4 untuk mengukur peningkatan kemampuan literasi sains kedua kelompok tesebut dan untuk melihat perbedaan kemampuan literasi sains antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen di dalam materi gaya gesek dan gaya gravitasi.

B. Subjek Penelitian

Dokumen yang terkait

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SD KELAS V PADA MATERI GAYA MAGNET (Suatu Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas V SDN Ckareo I dan SDN Cikareo II di Kabupaten Sumedang).

0 0 51

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS V PADA MATERI GAYA MAGNET (Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas V SDN Jatimulya II dan SDN Jatimulya III Kecamatan Kasokandel Kabupaten Majalengka).

0 0 34

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING (GUIDED DISCOVERY) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS V SD PADA MATERI GAYA GESEK (Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas V SDN Parungjaya II dan SDN Ciparay I Kecamatan Leuwimunding Ka

0 0 30

PENGARUH MODEL INKUIRI TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS V PADA MATERI PERUBAHAN SIFAT BENDA. (Penelitian eksperimen terhadap kelas V SDN I Muara dan Kelas V SDN II Muara Kecamatan Suranenggala Kabupaten Cirebon).

0 2 36

PENGEMBANGAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SEKOLAH DASAR KELAS V MELALUI PEMBELAJARAN INKUIRI PADA MATERI GAYA GESEK (Penelitian Mixed Method pada Siswa Kelas V SD Negeri Cigentur dan SD Negeri Cimuncang Kecamatan Tanjungkerta Kabupaten Sumedang).

0 0 31

MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA MATERI GAYA MELALUI PENERAPAN MODEL LEARNING CYCLE 7E: Penelitian Tindakan Kelas Dilaksanakan pada Siswa Kelas V SDN Pasiripis II Kecamatan Kertajati Kabupaten Majalengka Tahun Pelajaran

0 1 34

PENGARUH PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK SISWA PADA MATERI SEGIEMPAT (Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas V SDN Leuwimunding II dan SDN Mirat I Kecamatan Leuwimunding Kabupaten Majalengka).

0 0 33

PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E PADA MATERI PESAWAT SEDERHANA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR KELAS V (Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas V SDN Pelandakan I dan SDN Karang Mulya Kecamatan Kesambi Kota Cirebon).

0 1 37

PENGARUH MODEL CLIS (CHILDREN LEARNING IN SCIENCE ) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATERI PESAWAT SEDERHANA (Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas V SDN Salam dan SDN Ciranjang Kecamatan Tanjungmedar Kabupaten Sumedang ).

0 2 37

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI SAINS SISWA SD KELAS V PADA MATERI KEGIATAN MANUSIA YANG MENGUBAH PERMUKAAN BUMI (Penelitian Eksperimen di Kelas V SDN Sukamanah dan SDN Mayang Kecamatan Cisalak Kabupaten Subang).

1 10 32