65
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat diambil kesimpulan bahwa:
1. Terdapat pengaruh yang signifikan antara kondisi sosial keluarga terhadap tingkat pendidikan anak buruh tani sebesar 8,2, artinya variabel kondisi
sosial mampu menjelaskan variabel tingkat pendidikan anak sebesar 8,2. Maka semakin tinggi kondisi sosial keluarga akan semakin tinggi pula tingkat
pendidikan anaknya. 2. Terdapat pengaruh yang signifikan antara kondisi ekonomi keluarga terhadap
tingkat pendidikan anak buruh tani sebesar 31, artinya variabel kondisi ekonomi mampu menjelaskan variabel tingkat pendidikan anak sebesar 31.
Maka semakin tinggi kondisi ekonomi keluarga akan semakin tinggi pula tingkat pendidikan anaknya.
3. Kondisi sosial ekonomi berpengaruh sebesar 39,2, artinya kondisi sosial ekonomi secara bersama-sama berpengaruh sebesar 39,2 terhadap tingkat
pendidikan anak di Desa Empat Lima Kecamatan Bukit Tusam Kabupaten Aceh Tenggara sedangkan sisanya 60,8 merupakan faktor lain seperti
aksesbilitas, motivasi, lingkungan dan masih banyak lagi yang tidak masuk dalam penelitian ini.
Universitas Sumatera Utara
66
5.2 Saran
Berdasarkan kesimpulan tersebut, maka penulis memberi saran-saran sebagai berikut:
1. Orang tua memegang peranan yang penting terhadap tingkat pendidikan anak, jadi sebagai orang tua harus membimbing, mendukung dan memperhatikan
pentingnya pendidikan anak. Orang tua tidak boleh memaksakan kehendaknya untuk menyuruh anak bekerja setelah tamat dari pendidikan
dasar dan menengah, diutamakan anak dapat sekolah minimal sampai ke tingkat pendidikan menengah atas karena dengan pendidikanlah anak akan
lebih membantu orang tua. 2. Orang tua sebaiknya meningkatkan pendapatannya dengan cara bekerja lebih
giat lagi dan mencari pekerjaan tambahanatau sampingan, melalui pelatihan- pelatihan yang ada atau pendidikan informal agar pendapatannya bisa
bertambah untuk mencukupi kebutuhan. 3. Untuk meningkatkan tingkat pendidikan di lokasi penelitian, perlu diadakan
program penyuluhan pendidikan dari pemerintah daerah setempat melalui program wajib belajar pendidikan dasar, serta baik pemerintah daerah
maupun masyarakat setempat dapat memberikan bantuan bagi mereka yang benar-benar tidak mampu khususnya buruh tani agar dapat menyekolahkan
anaknya sampai pendidikan menengah atas.
Universitas Sumatera Utara
11
BAB II TINJAUAN TEORITIS
Kategori