Deskriptif Kemampuan Awal Siswa Pre-Test Uji Normalitas

29

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1. Analisis Data Awal

Sebelum pelaksanaan pre test terlebih dahulu diadakan uji coba instrument. Uji coba instrumen dilaksanakan di kelas X TGB sebanyak 34 siswa, setelah diadakan uji coba instrumen maka diadakan pelaksanaan pre test di kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil penelitian dan pembahasan dalam bab ini adalah uraian hasil penelitian di SMK Negeri 3 Semarang yaitu tentang hasil belajar peserta didik pada kelas eksperimen, dan kelas kontrol setelah dikenai pembelajaran yang berbeda. Kelas eksperimen yaitu kelas X TGB 1 dikenai pembelajaran dengan metode pembelajaran tutor sebaya, dan kelas kontrol yaitu kelas X TGB 2 dikenai pembelajaran dengan metode pembelajaran konvensional. Data yang diperoleh tentang prestasi belajar kemudian dianalisis untuk mendapatkan kesimpulan yang berlaku untuk seluruh populasi dalam penelitian. Hasil penelitian yang diuraikan adalah analisis data awal, dan analisis data akhir.

4.1.1 Deskriptif Kemampuan Awal Siswa Pre-Test

Analisis data awal ini dilakukan untuk mengetahui keadaan awal kelas sampel apakah berasal dari keadaan yang sama. Data awal yang digunakan diambil dari nilai ujian pre test kelas eksperimen X TGB 1, dan kelas kontrol pada kelas X TGB 2. Analisis yang dilakukan pada data awal yaitu uji normalitas, uji homogenitas, dan uji perbedaan rata-rata data awal. Hasil pre test pada penelitian yang di lakukan di SMK Negeri 3 Semarang pada mata diklat AutoCAD, dapat dilihat pada tabel Hasil Pre Test Kelompok Eksperimen dan Kontrol. Tabel 4.1. Hasil Pre-Test Kelompok Eksperimen dan Kontrol Kriteria n Minimal Maksimal Mean Nilai Kelompok Eksperimen Nilai Kelompok Kontrol 30 31 50 50 73 73 60,67 60,54 Sumber : Analisis data penelitian Berdasarkan tabel Hasil Pre Test Kelompok Eksperimen dan Kontrol, dari 30 siswa kelompok eksperimen rata-rata kemampuan awalnya hanya mencapai 60,67, sedangkan dari 31 siswa kelompok kontrol mencapai 60,54. Kemampuan awal tertinggi dari siswa kelompok eksperimen mencapai 73 dan kemampuan terendahnya untuk kelompok eksperimen 50 dan Untuk nilai pre test pada kelas kontrol nilai kemampuan sama yaitu 73 dan terendahnya mencapai 50. Rata-rata kedua kelas ini berada dibawah batas ketuntasan yaitu 75.

4.1.2 Uji Normalitas

Uji normalitas ini digunakan untuk mengetahui apakah nilai ujian pre test pada peserta didik kelas eksperimen dan kelas kontrol berdistribusi normal atau tidak. Kriteria pengujian Ho diterima jika    1 1 2 2 2     k X tabel X hitung X  , 05 ,   dengan demikian maka dapat disimpulkan bahwa data tersebut berdistribusi normal. Alasan digunakannya taraf signifikansi  = 0,05 dikarenakan peluang terjadinya kesalahan 0,05 cukup untuk masalah sosial termasuk pendidikan. Hipotesis: H : data berdistribusi normal H : data tidak berdistribusi normal Hasil pengujian normalitas data awal kelas eksperimen dan kelas kontrol selengkapnya dapat dilihat pada lampiran dan terangkum pada tabel Uji Normalitas. Tabel 4.2. Uji Normalitas Sumber variasi Eksperimen Kontrol hitung X 2 6,02 6,51 Dk 6 6 Tabel X 2 7,81 11,07 Kriteria Normal Normal Sumber : Analisis data penelitian Berdasarkan hasil analisis tersebut diperoleh hitung X 2 untuk kelompok eksperimen sebesar 6,02 dan kelompok kontrol 7,42. Kedua nilai tersebut kurang dari Tabel X 2 pada taraf kesalahan 5 dengan dk = 6 yaitu 6,51 untuk eksperimen dan dk = 6 yaitu 11,07 untuk kontrol, yang berarti bahwa kedua data tersebut berdistribusi normal. Berdasarkan hasil analisis ini dapat digunakan sebagai pertimbangan dalam analisis selanjutnya yaitu menggunakan statistika parametrik.

4.1.3 Uji Homogenitas Kesamaan Dua Varians