1. Home
  2. Teknik

Deskriptif Data Prestasi Belajar Uji Normalitas Uji Homogenitas Kesamaan Dua Varians

4.2. Analisis Data Akhir

4.2.1. Deskriptif Data Prestasi Belajar

Setelah pelaksanaan penelitian di SMK Negeri 3 Semarang pada mata diklat AutoCAD kelas X TGB. Adapun hasil belajar kelas eksperimen dan kelas kontrol dapat di lihat nilai rata-rata prestasi belajar setelah diadakan perlakuan pembelajaran dengan metode pembelajaran tutor sebaya dan metode pembelajaran konvensional dan dapat dilihat pada tabel hasil post test kelompok eksperimen dan kontrol. Tabel 4.5. Hasil Post Test Kelompok Eksperimen dan Kontrol. Kriteria n Minimal Maksimal Mean Nilai Kelompok Eksperimen Nilai Kelompok Kontrol 30 31 73 70 100 70 87,33 81,36 Sumber : Analisis data penelitian berdasarkan pada tabel hasil post test kelompok eksperimen dan kontrol, dari 30 siswa kelompok eksperimen rata-rata hasil belajar setelah pembelajaran mencapai 87,33, sedangkan dari 31 siswa kelompok kontrol mencapai 81,36. Hasil belajar tertinggi pada kelompok eksperimen dapat mencapai 100 dan terendah 73. Pada kelompok kontrol, nilai tertinggi 100 dan terendah 70.

4.2.2. Uji Normalitas

Hasil Hasil uji normalitas data post tes dari kedua kelompok pada lampiran dan terangkum pada tabel Uji Normalitas. Tabel 4.6. Uji Normalitas Sumber variasi Eksperimen Kontrol hitung X 2 7,38 7,55 Dk 6 6 Tabel X 2 9,49 11,07 Kriteria Normal Normal Sumber : Analisis data penelitian Berdasarkan hasil analisis tersebut diperoleh hitung X 2 untuk kelompok eksperimen sebesar 7,38 dan kelompok kontrol 7,55. Kedua nilai tersebut kurang dari Tabel X 2 pada taraf kesalahan 5 dengan dk = 6 yaitu 9,49 untuk eksperimen dan dk = 6 yaitu 11,07 untuk kontrol, yang berarti bahwa kedua data tersebut berdistribusi normal. Berdasarkan hasil analisis ini dapat digunakan sebagai pertimbangan dalam analisis selanjutnya.

4.2.3. Uji Homogenitas Kesamaan Dua Varians

Uji Uji homogenitas ini untuk mengetahui apakah nilai akhir sampel mempunyai varians yang homogen. Ho : 2 1 m m  Ha : 2 1 m m  kecil Varianster terbesar Varians F  Hasil uji kesamaan varians data pre test antara kelompok eksperimen dan kontrol pada lampiran dan terangkum pada tabel Uji Homogenitas Kesamaan Dua Varians. Tabel 4.7. Uji Homogenitas Kesamaan Dua Varians Kelompok Varians F hitung F Tabel Keterangan Eksperimen 57,01 1,48 2,00 Signifikan Kontrol 84,84 Signifikan Sumber : Analisis data penelitian Karena  hitung F tabel F pada taraf kesalahan 5 dan diperoleh hitung F = 1,48 dan tabel F = 2,00, berarti Ha diterima. Jadi sampel berasal dari populasi dengan varians yang homogen. Untuk perhitungan selengkapnya terdapat pada lampiran.

4.2.4. Uji Perbedaan Rata-rata Post-Test Uji t

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS SISWA DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN UKUR TANAH KELAS X SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN.

0 3 29

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EXPLICIT INSTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AUTOCAD PADA MATA PELAJARAN GAMBAR KONSTRUKSI BANGUNAN PADA PESERTA DIDIK KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 STABAT.

1 10 26

PENERAPAN METODE TUTORIALBERBASIS KOMPUTER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AUTOCAD PESERTADIDIK KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1LUBUK PAKAM TAHUN AJARAN 2013/2014.

0 4 25

HUBUNGAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK TERHADAP PRESTASI BELAJAR AUTOCAD KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN GAMBAR BANGUNAN DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2014/ 2015.

0 0 119

PENGARUH MUTU PEMBELAJARAN DAN KESIAPAN BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA DIKLAT AUTOCAD LANJUT DI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

1 3 163

PELAKSANAAN PENDIDIKAN KARAKTER TERINTEGRASI DALAM PEMBELAJARAN PRAKTEK MENGGAMBAR DENGAN PERANGKAT LUNAK (AUTOCAD) DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN.

0 1 184

RELEVANSI KOMPETENSI MATA PELAJARAN MENGGAMBAR BANGUNAN GEDUNG DENGAN AUTOCAD TERHADAP INTENSITAS PEKERJAAAN PADA PRAKTEK KERJA INDUSTRI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN DI SMK N 2 PENGASIH.

0 0 182

KAJIAN KELAYAKAN RUANG GAMBAR PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

0 6 162

PENERAPAN PENGGUNAAN SOFTWARE AUTOCAD PADA MATA DIKLAT GAMBAR TEKNIK DI SMK NEGERI 4 BANDUNG - repository UPI S TE 1104907 Title

0 0 3

PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR TEKNIK DASAR DI SMK NEGERI 1 KEDUNGWUNI KABUPATEN PEKALONGAN TAHUN AJARAN 2013 2014 -

0 1 44