1. Home
  2. Bisnis

Hasil Tes Menulis Karangan Aspek Struktur Hasil Tes Menulis Karangan Narasi Aspek Ejaan dan Tanda Baca

Siswa yang mendapat skor dengan kategori sangat baik sebanyak 6 orang siswa atau 25,4. Siswa yang mendapat skor dengan kategori baik sebanyak 22 orang siswa atau 65,7. Siswa yang mendapat skor dengan kategori cukup sebanyak 4 orang siswa atau 8,9, tidak ada siswa yang memperoleh skor dengan kategori kurang.

4.1.2.1.3 Hasil Tes Menulis Karangan Aspek Struktur

Penilaian aspek struktur difokuskan pada susunan kata, frasa, dan kalimat yang benar yang ada pada karangan siswa. Hasil tes menulis karangan narasi menggunakan teknik tebak kata dan parafase terhadap iklan di radio aspek struktur dipaparkan pada tabel 7 berikut ini. Tabel 7. Hasil Tes Suklus I pada Aspek Struktur No Kategori Skor Responden ∑ Nilai Persen Rata-rata X 1. 2. 3. 4. Sangat baik Baik Cukup Kurang 12-15 8-11 4-7 0-3 10 19 3 - 180 130 20 - 54,5 39,4 6,1 - = 10,31 atau 10 Baik Jumlah 32 330 100 Tabel 7 menunjukkan hasil menulis karangan narasi pada aspek struktur yang menunjukkan nilai rata-rata sebesar 10,31 dan dalam kategori baik. Sebanyak 10 orang siswa atau 54,5 memperoleh skor berkategori sangat baik, dan 19 orang siswa atau 39,4 memperoleh skor dalam kategori baik. Sebanyak 3 orang siswa atau 6,1 memperoleh nilai berkategori cukup, dan tidak ada siswa yang memperoleh nilai berkategori kurang.

4.1.2.1.4 Hasil Tes Menulis Karangan Narasi Aspek Ejaan dan Tanda Baca

Penilaian aspek dan tanda baca difokuskan pada ketepatan dan kesesuaian penggunaan ejaan dan tanda baca pada karangan yang ditulis oleh siswa. Hasil penilaian ejaan dan tanda baca dapat dilihat pada tabel 8 berikut. Tabel 8. Hasil Tes Siklus I pada Aspek Ejaan dan Tanda Baca No Kategori Skor Responden ∑ Nilai Persen Rata-rata X 1. 2. 3. 4. Sangat baik Baik Cukup Kurang 16-20 11-15 6-10 0-5 11 14 5 2 200 187 41 9 45,8 42,8 9,4 2,0 = 13,65 atau 13Baik Jumlah 32 437 100 Tabel di atas merupakan data hasil tes menulis karangan narasi siswa kelas VII B SMP Negeri 1 Sukorejo pada aspek ejaan dan tanda baca. Diketahui sebanyak 11 orang siswa atau 45,8 berada pada kategori nilai sangat baik. 14 orang siswa atau 42,8 mendapatkan skor dengan kategori baik. Kemudian 5 orang siswa berikutnya atau 9,4 mendapatkan nilai dengan kategori cukup, dan 2 orang siswa atau 2,0 memperoleh nilai berkategori kurang.

4.1.2.1.5 Hasil Tes Menulis Karangan Narasi Aspek Diksi

Dokumen yang terkait

Analisis Kesalahan Penggunaan Kata Ganti Orang Dalam Karangan Narasi Siswa Kelas Xi.1 Semester Ganjil Sma Muhammadiyah Sawangan Depok Jawa Barat Tahun Pelajaran 2013/2014

1 11 96

Peningkatan Keterampilan Menulis Narasi Siswa Kelas VIIC SMP Negeri 1 Bobotsari Kabupaten Purbalingga Menggunakan Teknik Pancingan Kata Pembuka “Upama aku dadi…” dan Beberapa Kata Penggiring

0 6 134

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MEDIA GAMBAR BERSERI PADA SISWA KELAS V Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Dengan Media Gambar Berseri Pada Siswa Kelas V SD Negeri 1 Kalangbancar Kecamatan Geyer Kabupaten Grobogan T

0 4 12

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Melalui Gambar Seri Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Crewek Kecamatan Kradenan Kabupaten Grobogan Tahun A

1 2 18

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI TEKNIK MENERUSKAN CERITA SISWA KELAS V Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Melalui Teknik Meneruskan Cerita Siswa Kelas V SDN 02 Alastuwo Kabupaten Karanganyar Ta

0 1 15

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI TEKNIK MENERUSKAN CERITA SISWA KELAS V Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Melalui Teknik Meneruskan Cerita Siswa Kelas V SDN 02 Alastuwo Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajara

0 1 12

UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS NARASI DENGAN TEKNIK PARAFRASE WACANA DIALOG PADA SISWA KELAS IV UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS NARASI DENGAN TEKNIK PARAFRASE WACANA DIALOG PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI III MUNGGUNG KECAMATAN KARANGDOWO KABUPA

0 0 14

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN TEKNIK TANDUR PADA SISWA KELAS VIIC Peningkatan Kemampuan Menulis Karangan Narasi Dengan Teknik Tandur Pada Siswa Kelas VIIC SMP Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Ajaran 2010/2011.

0 2 15

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MENGGUNAKAN TEKNIK PETA PASANG KATA DENGAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 2 PLANTUNGAN KENDAL.

0 0 1

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MENGGUNAKAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL

0 0 12