34 e.
Menguji coba instrumen penelitian di kelas VIII D. 2.
Tahap Pelaksanaan a.
Mengadakan pretest dalam kelas eksperimen dan kelas kontrol b.
Melaksanakan pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TTW pada kelas eksperimen dan model pem-
belajaran konvensional pada kelas control. c.
Mengadakan posttest dalam kelas eksperimen dan kelas kontrol. 3.
Tahap Pengolahan Data a.
Mengolah dan menganalisis data yang diperoleh dari masing-masing kelas.
b. Mengambil kesimpulan.
4. Tahap Laporan
a. Melaporkan hasil penelitian pada dosen pembimbing.
b. Menyusun laporan akhir dari penelitian yang telah dilakukan.
H. Teknik Analisis Data dan Pengujian Hipotesis
Setelah kedua sampel diberi perlakuan yang berbeda, data yang diperoleh dari hasil pretest dan posttest, dianalisis untuk mengetahui besarnya peningkatan
kemampuan komunikasi matematis siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol. Menurut Hake 1999 besarnya peningkatan dihitung dengan rumus gain
ternormalisasi normalized gain = g, yaitu :
pretest pretest
posttest g
skor -
max skor
skor -
skor
35 Sebelum dilakukan pengujian hipotesis data gain, dilakukan pengujian normalitas
dan homogenitas varians terlebih dahulu. Hal ini dilakukan untuk menentukan uji statistik yang akan digunakan dalam pengujian hipotesis. Langkah-langkah
analisis data yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu:
1. Uji Normalitas
Uji normalitas yaitu uji untuk menentukan apakah data gain berasal dari populasi yang berdistribusi normal atau tidak. Uji Normalitas dalam penelitian ini
menggunakan uji Chi-Kuadrat. Uji Chi Kuadrat mengacu pada Sudjana 2005: 273 adalah sebagai berikut:
a. Hipotesis
H
o
: data gain berasal dari populasi yang datanya berdistribusi normal H
1
: data gain berasal dari populasi yang datanya berdistribusi tidak normal b.
Taraf signifikan : α = 0,05 c.
Statistik uji
∑
Keterangan: X
2
= harga Chi-kuadrat = frekuensi harapan
= frekuensi yang diharapkan = banyaknya pengamatan
d. Keputusan uji
Terima H jika
