2 Memasukkan Audio
Agar tampilan dalam VCD terlihat lebih menarik dan berkesan dramatis sinema ini diberi efek musik yang sesuai dengan isi puisi. Musik yang telah
dipilih dimasukkan dalam proses pengeditan memalui import media sehingga masuk dalam project media yang akan diedit.
3 Menambah Teks
Tampilan teks ditambahkan pada bagian awal yaitu petunjuk penggunaan dan isi VCD. Teks juga ditambahkan pada saat penampilan gambar agar siswa
lebih jelas. Teks ini diambil dari kata-kata yang ada dalam puisi. Teks ditambahkan dalam menu media generators bagian teks.
4 Menghasilkan VCD
Media yang telah disatukan dan telah dirasa cukup untuk dibuat media kemudian dirender dengan memilih program make a movie.
4.3.8.4
Hasil Pengembangan Media VCD Sinematisasi Puisi Prototipe
Setelah tahap produksi dan tahap editing selesai, hasil dari pengembangan media VCD adalah sebuah sinematisasi puisi dalam bentuk VCD. Ada pun
rancangan VCD sinematisasi puisi adalah sebagai berikut.
4.3.8.4.1 Sampul Kotak Pembungkus dan Perwajahan VCD Sinematisasi Puisi
Sampul kotak pembungkus VCD sinematisasi puisi dirancang berdasarkan hasil analisis kebutuhan guru dan siswa terhadap kebutuhan VCD
sinematisasi puisi. Sampul dirancang dengan komposisi warna, gambar, dan
tulisan agar terlihat menarik. Variasi warna yang dipilih adalah warna yang sederhana dan kasual bergambar orang yang sedang membacakan puisi dan sesuai
dengan ilustrasi tema pada puisi yang disinemakan. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat dari gambar 4.11 berikut.
Gambar 4.1 Sampul Kotak Pembungkus VCD Sinematisasi Puisi
Gambar 4.2 Perwajahan VCD Sinematisasi Puisi
4.3.8.4.2 Petunjuk Belajar
Dalam VCD sinematisasi puisi terdapat menu teks petunjuk belajar untuk memberikan petunjuk pada siswa agar mudah mempelajari isi VCD dan
memudahkan penggunaannya. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada gambar 4.3 tampilan menu berikut.
PETUNJUK
1.
Simak baik‐baik sinematisasi pada VCD ini.
2.
Perhatikan setiap ilustrasi yang disajikan pada sinematisasi puisi.
3.
Apresiasilah sinematisasi berikut
Gambar 4.3 Tampilan Petunjuk Belajar pada VCD
4.3.8.4.3 Tampilan Isi VCD
Dalam VCD sinematisasi ini terdiri atas dua puisi yang diangkat menjadi sinematisasi puisi yaitu puisi Anak-anak Indonesia karya Ahamdun Yosi Herfanda
dan Doa karya Chairil Anwar. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada gambar 4.4 tampilan isi berikut.
VCD SINEMATISASI INI BERISI:
1.
Sinematisasi Puisi Anak‐anak Indonesia Karya AhmadunYosi Herfanda
2.
Sinematisasi Puisi Doa Karya Chairil Anwar
Gambar 4.4 Tampilan Daftar Isi VCD
4.3.8.4.4 Tampilan Judul VCD
Bagian isi VCD di awali dengan tayangan judul VCD sinematisasi puisi sebagai identitas bahan ajar. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada gambar 4.5
tampilan menu berikut.
VCD Sinematisasi Puisi sebagai Media Pembelajaran
Kelas X
CARA MUDAH MENGAPRESIASI PUISI MELALUI SINEMATISASI PUISI
Oleh: Endang Astuti Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia
Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Semarang
Gambar 4.5 Tampilan Pembuka dan Judul dalam VCD
4.3.8.5
Prototipe Buku Petunjuk VCD Sinematisasi Puisi
Setelah memperoleh data dari guru dan siswa mengenai analisis kebutuhan siswa dan guru terhadap bahan ajar sinematisasi puisi, langkah
selanjutnya adalah penyusunan prototipe buku panduan pengembangan dan penggunaan VCD sinematisasi puisi. Adapun bagian-bagian prototipe buku
panduan sinematisasi tersebut adalah sebagai berikut. Pertama, sampul bungkus buku panduan VCD sinematisasi puisi dirancang
sama dengan sampul VCD sinematisasi puisi, baik dari warna maupun desain gambar. Hanya saja perbedaannya terletak pada penambahan tulisan buku pada
sampul belakang buku. Untuk jelasnya sampul buku dapat dilihat pada gambar 4.6 berikut.
Gambar 4.6 Tampilan Sampul Buku Panduan
Kedua, buku panduan VCD sinematisasi puisi ini terdiri atas lima bab. Bab-bab tersebut terdiri atas beberapa subbab, antara lain:
1 Bab 1, meliputi a latar belakang, b tujuan, dan c deskripsi singkat mengenai
media sinematisasi puisi. 2
Bab 2, meliputi a bentuk, b karakteristik, dan c isi media. 3
Bab 3, meliputi a prinsip-prinsip, b karekteristik, dan c langkah-langkah pengembangan media pembelajaran VCD sinematisasi puisi.
4 Bab 4, penggunaan media pembelajaran VCD sinematisasi puisi
5 Bab 5, penutup
4.3.9 Penilaian dan Saran Perbaikan terhadap Prototipe Bahan Ajar Sinematisasi Puisi
