3.2.1.4 Refleksi
1. Mengkaji pelaksanaan pembelajaran siklus I.
2. Mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran siklus I dengan melakukan
sharing peneliti dan kolaborator dari hasil pengamatan yang telah dilaksanakan.
3. Membuat daftar permasalahan yang terjadi pada siklus I.
4. Menyusun perencanaan tindak lanjut untuk siklus II berdasarkan hasil data
refleksi.
3.2.2 Siklus II
3.2.2.1 Perencanaan
Sebelum melaksanakan penelitian, peneliti menyusun perencanaan pada siklus II sebagai berikut:
1. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP dengan KD 2.3
Menghargai jasa dan peranan tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan. 2.
Mempersiapkan sumber pembelajaran berupa buku-buku yang dijadikan bahan rujukanreferensi, dan media audio-visual.
3. Menyiapkan alat evaluasi berupa tes tertulis dan lembar kerja siswa.
4. Menyiapkan lembar observasi untuk mengamati keterampilan guru dan
aktivitas siswa selama proses pembelajaran melalui model Quantum Teaching dengan media audio-visual.
5. Menyiapkan lembar catatan lapangan untuk mendeskripsikan proses
pembelajaran yang berlangsung.
6. Menyiapkan lembar penilaian karakter siswa untuk mengamati karakter siswa
saat proses pembelajaran. 7.
Menyiapkan lembar penilaian psikomotor untuk menilai hasil kerja siswa pada ranah keterampilan.
3.2.2.2 Pelaksanaan Tindakan
Siklus II dilaksanakan satu kali pertemuan dengan alokasi waktu 3 x 35 menit. Peneliti melakukan pembelajaran sesuai dengan RPP yang telah disusun
pada perencanaan siklus II. Adapun langkah-langkah pembelajaran siklus II terlampir.
3.2.2.3 Observasi
1. Mengamati keterampilan guru dalam pembelajaran sesuai model dan media
yang digunakan menggunakan lembar pengamatan keterampilan guru. 2.
Mengamati antusias siswa terhadap pembelajaran. 3.
Mengamati perhatian siswa pada saat guru menjelaskan, bercerita, dan menampilkan video menggunakan lembar aktivitas siswa.
4. Mengamati aktivitas dan keaktifan siswa dalam bertanya, menjawab
pertanyaan, kerjasama kelompok, mengemukakan pendapat, keaktifan siswa dalam menampilkan hasil kerja kelompok menggunakan lembar aktivitas
siswa. 5.
Mengamati kegiatan siswa dalam mengerjakan tugas evaluasi menggunakan lembar aktivitas siswa.
3.2.2.4 Refleksi
1. Mengkaji pelaksanaan pembelajaran siklus II.
2. Mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran siklus II dengan melakukan
sharing peneliti dan kolaborator dari hasil pengamatan yang telah dilaksanakan.
3. Membuat daftar permasalahan yang terjadi pada siklus II.
4. Menyusun perencanaan tindak lanjut untuk siklus III berdasarkan hasil data
refleksi.
3.2.3 Siklus III
