terkait dengan kendala-kendala yang di hadapi sekolah dalam upaya pengadaan Laboratorium IPS.
Dari uraian yang telah dipaparkan diatas, maka penulis tertarik untuk menyusun penelitian tentang “Kendala Sekolah dalam Menyediakan
Laboratorium IPS di SMA Negeri se Kecama tan Brebes”.
B. Perumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang diatas, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah:
1. Bagaimanakah persepsi personil sekolah terhadap pentingnya
Laboratorium IPS? 2.
Apakah kendala yang dihadapi sekolah dalam menyediakan Laboratorium IPS?
3. Bagaimanakah kesiapan sekolah untuk menyediakan Laboratorium IPS?
C. Tujuan Penelitian
Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah: 1.
Mengetahui persepsi personil sekolah terhadap pentingnya Laboratorium IPS di SMA Negeri se Kecamatan Brebes.
2. Mengetahui kendala yang dihadapi sekolah dalam menyediakan
Laboratorium IPS di SMA Negeri se Kecamatan Brebes. 3.
Mengetahui kesiapan sekolah untuk menyediakan Laboratorium IPS di SMA Negeri se Kecamatan Brebes.
D. Kegunaan Penelitian
1. Secara Teoritis
Memberikan sumbangan konseptual bagi perkembangan ilmu pendidikan, khususnya mengenai kendala yang dihadapi sekolah dalam
menyediakan Laboratorium IPS. 2.
Secara Praktis a.
Bagi Sekolah 1
Memberi masukan pada sekolah tentang pentingnya Laboratorium IPS untuk menunjang kegiatan pembelajaran IPS di sekolah.
2 Digunakan sebagai acuan oleh sekolah dalam upaya pengadaan
Laboratorium IPS sebagai sarana dan prasarana sekolah yang penting bagi kemajuan pendidikan di sekolah.
b. Bagi Dinas Pendidikan setempat Dinas Pendidikan Kabupaten Brebes
Digunakan sebagai salah satu acuan Dinas Pendidikan setempat untuk mendorong tersedianya Laboratorium IPS di sekolah-sekolah di
Kabupaten Brebes.
E. Batasan Istilah
Agar ruang lingkup permasalahan yang akan di teliti menjadi lebih jelas dan menghindari adanya perbedaan penafsiran maka perlu adanya
penegasan istilah dari masing-masing istilah sesuai dengan judul yang diambil.
Adapun penegasan istilah tersebut yaitu:
1. Kendala
Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia “kendala” adalah faktor atau keadaan yang membatasi, menghalangi, atau mencegah pencapaian
sasaran Poerwadarmita, 2003:543. Kendala yang di maksud dalam penelitian ini adalah kendala sekolah dalam menyediakan Laboratorium
IPS di SMA Negeri se Kecamatan Brebes, yang terdiri dari kendala fisik dan kendala non fisik.
2. Sekolah
Menurut Odang Muchtar dalam Din Wahyudin, 2008:33 Sekolah adalah suatu satuan unit sosial atau lembaga sosial yang secara
sengaja dibangun dengan kekhususan tugasnya untuk melaksanakan proses pendidikan. Sekolah yang dimaksud dalam penelitian ini adalah
SMA Negeri se Kecamatan Brebes. 3.
Laboratorium IPS Laboratorium IPS adalah tempat yang disiapkan secara khusus
untuk melakukan kegiatan eksperimen, analisis, observasi, penelitian dan kegiatan pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial IPS. Pengertian tempat
ini bisa dalam pengertian indoor maupun outdoor Suharno, 2010:3.
BAB II KAJIAN PUSTAKA
