Ilmu Pengetahuan Sosial IPS Mata Pelajaran Rumpun IPS di SMA

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Ilmu Pengetahuan Sosial IPS

Ilmu Pengetahuan Sosial IPS secara terminologi diambil dari istilah social studies yang telah berkembang di Amerika Serikat dan Inggris. IPS merupakan perwujudan dari pendekatan interdisipliner dari beberapa konsep- konsep ilmu sosial yang dipadukan dan disederhanakan untuk tujuan pengajaran di sekolah Akbar dan Sriwijaya, 2010:75. Sampai saat ini IPS memiliki lima tujuan, yaitu: 1 IPS mempersiapkan studi lanjut di bidang ilmu-ilmu sosial jika nantinya masuk keperguruan tinggi; 2 IPS bertujuan mendidik warga negara yang baik; 3 IPS hakikatnya merupakan suatu kompromi antara poin 1 dan 2 tersebut; 4 IPS mempelajari masalah-masalah sosial yang pantang dibicarakan dimuka umum; dan 5 Menurut pedoman khusus bidang studi IPS, tujuan bidang studi tersebut yaitu dengan materi yang dipilih, disaring, dan disingkronkan kembali. Maka sasaran seluruh kegiatan belajar dan pembelajaran IPS mengarah pada dua hal, yaitu: 1 Pembinaan warga negara Indonesia atas dasar moral Pancasila UUD 1945; dan 2 Sikap sosial yang rasional dalam kehidupan Ahmadi dan Amri, 2011:10. Istilah IPS di Indonesia mulai dikenal sejak tahun 1970-an sebagai hasil kesepakatan komunitas akademik dan secara formal mulai digunakan dalam sistem pendidikan nasional dalam kurikulum 1975. Dalam dokumen 6 kurikulum tersebut IPS merupakan salah satu nama mata pelajaran yang diberikan pada jenjang pendidikan dasar dan menengah. Mata pelajaran IPS merupakan sebuah nama mata pelajaran integrasi dari mata pelajaran Sejarah, Geografi, Ekonomi, dan Sosiologi. Nama IPS ini sejajar dengan nama mata pelajaran IPA sebagai integrasi dari nama mata pelajaran Biologi, Kimia, dan Fisika Sapriya, 2009:7.

B. Mata Pelajaran Rumpun IPS di SMA

Ilmu Pengetahuan Sosial IPS merupakan salah satu mata pelajaran yang diberikan mulai dari SDMISDLB sampai SMPMTsSMPLB. IPS mengkaji seperangkat peristiwa, fakta, konsep, dan generalisasi yang berkaitan dengan isu sosial. Mata pelajaran IPS disusun secara sistematis, komprehensif, dan terpadu dalam proses pembelajaran menuju kedewasaan dan keberhasilan dalam kehidupan di masyarakat Permendiknas nomor 22 tahun 2006. Pada satuan pendidikan SMA, spesifikasi materi pembelajaran dalam IPS telah berdiri sendiri menjadi suatu mata pelajaran tersendiri yaitu: Mata Pelajaran Geografi, Mata Pelajaran Sosiologi, Mata Pelajaran Sejarah dan Mata Pelajaran Ekonomi.

C. Laboratorium IPS