39 Tabel 3. Kisi-Kisi Pedoman Dokumentasi
No Aspek yang dikaji
Indikator yang dicari Sumber data
1. Profil SMA Negeri
1 Sewon a.
Sejarah Sekolah b.
Letak geografis sekolah c.
Struktur organisasi sekolah
d. Sarana dan prasarana
sekolah a.
Dokumen arsip
b. Foto-foto
2. Kelas Olahraga di
SMA Negeri 1 Sewon
a. Kebijakan Sekolah yang
berupa SK b.
Struktur organisasi kelas olahraga.
c. Program pelatihan kelas
olahraga. d.
Fokus ketercapaian kelas olahraga.
F. Analisis Data
Analisis data kualitatif dilakukan secara interaktif dan berlangusng secara terus menerus sampai tuntas, sehingga datanya sudah jenuh Miles
and Huberman 1984. Aktivitas dalam analisis data yaitu: 1.
Reduksi Data
Data Reduction
Reduksi data merupakan kegiatan merangkum, memilih hal-hal yang pokok, menfokuskan pada hal-hal yang penting, dicari tema dan
polanya dan membuang yang tidak perlu. Dengan demikian data yang telh direduksi akan memberikan gambaran yang lebih jelas dan
memeprmudah peneliti untuk melakukan pengumpulan data selanjutnya., dan mencarinya bila diperlukan. Dapat dikatakan bahwa
reduksi data merupakan langkah untuk mengelompokkan data aseusia kategori dan merangkum data yang telah diperoleh.
2. Display Data Penyajian Data
40 Setelah melakukan reduksi data, langkah selanjutnya adalah
mendisplaykan data. Dalam penelitian kualitatif, penyajian data biasanya dilakukan dalam bentuk uraian singkat, bagan, hubungan
antar kategori, flowchart dan sebagainya. Dengan mendisplaykan data, akan mempermudah untuk memahami apa yang terjadi, merencanakan
kerja selanjutnya berdasarkan apa yang dipahami tersebut. 3.
Verifikasi Conclusing DrawingVerifikasi Langkah ketiga dalam analisis data kualitatif menurut Miles and
Huberman adalah penarikan kesimpulan dan verifikasi. Kesimpulan awal yang dikemukakan masih bersifat sementara, dan dapat berubah
apabila ditemukan bukti-bukti yang kuat dan valid pada tahap pengumpulan data selanjutnya. Namun jika kesimpulan yang
dikemukakan didukung oleh data atau bukti yang valid, maka kesimpulan yang dikemukakan adalah kesimpulan yang kredibel.
Teknik analisis data ini digunakan untuk mengetahui Implementasi Kebijakan Kelas Olahraga di SMA Negeri 1 Sewon.
Berikut adalah bagan proses analisis data menurut Miles and Huberman :
41
G. Keabsahan Data
Bagan II. Model Interaktif Adanya keabsahan data ini diperlukan agar hasil penelitian dapat
dipertanggungjawabkan. Hasil penelitian akan bergantung pada data yang dikumpulkan, sehingga data yang diambil harus teruji keabsahannya.
Dalam penelitian ini digunakan teknik triangulasi sumber yaitu dari kepala sekolah, guru, pelatih dan siswa. Selain itu digunakan triangulasi
teknik yaitu teknik observasi, teknik wawancara, dan teknik dokumentasi. Triangulasi sumber untuk menguji kredibilitas data dilakukan dengan
cara mengecek data dari berbagai sumber. Triangulasi sumber ini untuk mengamati implementasi kebijakan kelas olahraga di SMA Negeri 1 Sewon,
maka pengumpulan dan pengujian data yang telah diperoleh dilakukan kepada Kepala Sekolah, Pelatih, Guru dan Siswa. Data dari sumber kemudian
dideskripsikan, dikategorisasikan, mana pandangan yang sama, yang berbeda, dan mana spesifik dari sumber data tersebut. Data yang telah dianalisis
menghasilkan kesimpulan selanjutnya dimintakan kesepakatan
member check
dengan sumber data tersebut.
42 Triangulasi teknik untuk menguji kredibilitas data dilakukan dengan
cara mengecek data kepada sumber yang sama dengan teknik yang berbeda. Triangulasi teknik ini untuk mengamati program-program apa saja yang ada di
kelas olahraga SMA Negeri 1 Sewon Teknik yang digunakan yaitu teknik observasi, teknik wawancara dan teknik dokumentasi. Bila dengan tiga teknik
pengujian kredibilitas data tersebut menghasilkan data yang berbeda, maka peneliti melakukan diskusi lebih lanjut kepada sumber data yang bersangkutan
atau yang lain untuk memastikan data mana yang dianggap benar. Atau mungkin semuanya benar, karena sudut pandangnya berbeda-beda.
43
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
