50 untuk menentukan tindakan selanjutnya, untuk membuat rencana perbaikan pada
siklus berikutnya.
F. Teknik Pengumpulan Data
Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi. Observasi dipergunakan untuk mengetahui kegiatan di lapangan.
Mengandung makna bahwa peneliti mengamati langsung segala kegiatan atau hal-hal yang berhubungan dengan yang diteliti. Observasi juga dibedakan ke dalam dua jenis
yaitu observasi berperan serta participant observation dan observasi non partisipan. Menurut Sugiyono 2012: 204, dalam observasi berperan serta, peneliti
terlibat dengan kegiatan sehari-hari orang yang sedang diamati atau yang digunakan sumber data penelitian sedangkan dalam observasi non partisipan, peneliti tidak
terlibat dan hanya sebagai pengamat independen. Dalam penelitian ini menggunakan metode observasi berpartisipan. Dalam hal ini peneliti melakukan pengamatan dan
pencatatan mengenai pelaksanaan pembelajaran di kelas Kelompok B2 dan terlibat langsung dengan aktivitas yang dilakukan oleh siswa Kelompok B2. Peneliti bersama
kolabolator melakukan pengamatan selama aktivitas menggambar ini berlangsung. Peneliti memberikan penilaian pada proses ketika anak menuangkan ide-ide
kreatifnya dalam menggambar, proses ketika anak menguraikan goresan bentuk gambar-gambarnya, dan proses ketika anak menyelsaikan gambar yang ia buat secara
mandiri.
51
G. Instrumen Penelitian
Menurut Sugiyono 2012: 148 instrumen penelitian adalah suatu alat yang digunakan mengukur fenomena alam maupun sosial yang diamati. Menurut
Suharsimi Arikunto 2005: 101, instrumen penelitian adalah alat bantu yang dipilih dan digunakan peneliti dalam kegiatan mengumpulkan data. Selanjutnya pula
Suharsimi Arikunto 2005: 101 menjelaskan bahwa ada beberapa jenis instrumen yang antara lain angket questionare, daftar cocok check list, pedoman wawancara
interview guide, atau interview schedule. Instrumen yang digunakan oleh peneliti dalam pelaksanaan penelitian ini
adalah panduan observasi. Data yang didapat dari observasi ini memberikan informasi tentang sikap, kemampuan siswa, kesulitan siswa dalam proses
pengembangan kreativitas melalui aktivitas menggambar. Pengambilan data dilakukan pada saat proses pembelajaran berlangsung berupa lembar observasi check
list dengan deskripsi kemampuan yang di capai anak.
Lembar observasi ini digunakan oleh peneliti selama proses pembelajaran melalui kegiatan menggambar berlangsung, untuk mengetahui peningkatan
kemampuan anak dalam perkembangan kreativitasnya. Lembar pengamatan dilengkapi dengan check list yaitu daftar indikator yang akan dikumpulkan datanya.
Dalam lembar observasi chesk list peneliti hanya memberi tanda pada setiap kemunculan gejala yang dimaksud. Berikut merupakan Tabel 1 berisi tentang kisi-
kisi instrumen observasi:
52
Tabel 1. Kisi-kisi Instrumen Observasi Variabel Indikator
Deskripsi Kreativitas
Menggambar Lancar: Kelancaran
dalam menuangkan ide-idenya pada
kegiatan menggambar
Anak langsung dapat menuangkan ide-idenya sendiri dalam menggambar
Anak mendapat petunjuk dari guru dalam menuangkan ide-idenya dalam menggambar
Anak diberikan bantuan oleh guru dalam menuangkan ide- idenya dalam menggambar
Anak tidak dapat menuangkan ide-idenya meski sudah mendapat petunjuk dan bantuan dari orang lain
Rinci: Kerincian dalam menguraikan
goresan beragam bentuk pada kegiatan
menggambar Anak dapat menggambarkan lebih dari tiga bentuk
Anak dapat menggambarkan dua bentuk Anak dapat menggambarkan hanya dalam satu bentuk saja
Anak tidak dapat menggambar bentuk meski sudah mendapatkan petunjuk dan bantuan dari orang lain
Asli: Keaslian dalam
membuat karya sebuah gambar
Anak sudah dapat membuat gambar sendiri Anak mendapat petunjuk dari guru dalam membuatgambar
Anak membuat gambar setelah melihat hasil karya temannya dan mendapat bantuan dari guru
Anak tidak dapat membuat gambar meski sudah mendapat petunjuk dan bantuan dari orang lain
Penelitian ini juga menggunakan pedoman berupa rubrik penilaian untuk mempermudah penilaian. Rubrik penilaian dalam penelitian ini dapat dilihat pada
lampiran 4 halaman 99.
H. Teknik Analisis Data
Kategori