1. Home
  2. Lainnya

Pendahuluan : Kegiatan Inti : Norma Penilaian :

- Siswa berdiskusi dalam kelompoknya tentang materi yang adadalam handout 10 Menit Elaborasi - Setelah selesai berdiskusi di dalam kelompoknya masing-masing kelompok mengirimkan 2 perwakilannya untuk bertamu ke kelompok lain yang berbeda handout 1 Menit - Tuan rumah memberikan materi kepada tamunya 10 Menit Elaborasi - Setelah selesai berdiskusi 2 orang yang bertamu kembali dan memberikan materi yang mereka dapat dari kelompok lain 10 Menit Elaborasi - Guru memberikan soal kepada masing-masing kelompok 1 Menit - Siswa mengerjakan soal dalam kelompok 15 Menit Elaborasi - Masing-masing kelompok mempresentasikan jawaban mereka 15 Menit Konfirmasi - Guru mengkonfirmasi hasil jawaban masing-masing kelompok 10 Menit Konfirmasi

3. Penutup

- Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari 5 Menit Demokratis ,tanggung jawab - Menutup pelajaran dengan memberikan salam 1 Menit Bersahabat Jumlah Waktu 2 x 45 mnt 90 menit

XIII. PERANGKAT PEMBELAJARAN.

C. Alat :

- Alat tulis - Power Point - LCD dan proyektor

D. Sumber :

- Mulyadi. 1993. Akuntansi Biaya Edisi 5. Yogyakarta. STIE-YKPN - Modul - Buku lain yang relevan

XIV. PENILAIAN.

A. Soal Test :

Kerjakan soal-soal dibawah ini 1. Jelaskan harga pokok produksi berdasarkan proses 2. Jelaskan karakteristik harga pokok produksi berdasarkan proses 3. Jelaskan kelebihan dan kelemahan metode harga pokok produksi berdasarkan proses 4. PT SUKSES TERUS mengolah produknya melalui satu departemen produksi. Berikut adalah data biaya dan data produksi yang dikeluarkan selama bulan Mei 2010. Data Biaya : Biaya Bahan Baku : 2,500 Biaya Bahan Penolong : 1,600 Biaya Tenaga Kerja : 4,230 Biaya overhead pabrik : 5,400 Total Biaya produksi : 13,730 Data produksi : Produk yang dihasilkan selama bulan Mei 2010, sejumlah 1,000 unit. Produk selesai yang ditransfer ke gudang 800 unit. Produk dalam proses akhir 200 unit dengan tingkat penyelesaian: BBB BBP 100, BTKL 70 dan BOP 50. Diminta : a. Buatlah laporan biaya produksi b. Buatlah jurnal untuk mencatat biaya produksi, produk jadi, dan produk dalam proses akhir.

B. Norma Penilaian :

No. soal Nilai 1 10 2 10 3 10 4.a 35 4.b 35 Jumlah nilai 100

Dokumen yang terkait

The influence of using two stay two stray in learning reading comprehension of recount text: a quasi experimental research at second grade students of SMP Dharma Karya UT Pondok Cabe Ilir, Pamulang, Tangerang Selatan, Banten.

2 16 106

perbedaan hasil belajar peserta didik menggunakan pendekatan sts, sets, dan stem pada pembelajaran konsep virus

3 22 77

EXPERIMENTATION OF MATHEMATICS LEARNING BY USING COOPERATIVE MODEL TYPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS) ON THE Experimentation Of Mathematics Learning By Using Cooperative Model Type Two Stay Two Stray (Tsts) On The Subject Of A Circle Viewed From Student’s Cr

0 2 17

EXPERIMENTATION OF MATH EMATICS LEARNING BY USING COOPERATIVE MODEL TYPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS) ON THE Experimentation Of Mathematics Learning By Using Cooperative Model Type Two Stay Two Stray (Tsts) On The Subject Of A Circle Viewed From Student’s C

0 2 12

PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TEKNIK TWO STAY TWO STRAY TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP EKONOMI.

0 0 48

THE IMPLEMENTATION OF COOPERATIVE LEARNING TYPE SNOWBALL THROWING IN ACCOUNTING EDUCATION TO IMPROVE STUDENT LEARNING INDEPENDENCE CLASS X AK 1 SMK 1 KLATEN.

0 1 148

THE IMPLEMENTATION OF COOPERATIVE LEARNING TYPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) TO IMPROVE STUDENTS’ MOTIVATION AND LEARNING ACTIVITIES IN ACCOUNTING CLASS OF XI AK 2 SMK N 1 KLATEN ACADEMIC YEAR OF 2014/ 2015.

0 0 161

THE IMPLEMENTATION OF COOPERATIVE LEARNING MODEL TYPE SNOWBALL THROWING TO IMPROVE STUDENTS’ ACCOUNTING LEARNING ACTIVITYIN GRADE X AK 4 SMK N 1 KLATEN ACADEMIC YEAR 2013/2014.

0 0 175

Keyword: Cooperative Learning, Two Stay Two Stray (TSTS), question card,

0 5 14

STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF JIGSAW DAN TWO STAY TWO STRAY COMPARATIVE STUDY OF LEARNING RESULT USING COOPERATIVE LEARNING MODEL JIGSAW AND TWO STAY TWO STRAY

0 0 14