29
yang sama, menerima pelajaran yang sama dari guru yang sama pula. Lingkungan sekolah juga dalam keadaan cukup baik dan bisa digunakan untuk
pembelajaran dengan baik walaupun letaknya di tepi jalan raya. Penelitian dilaksanakan mulai bulan Februari 2013- April 2013.
D. Model Penelitian
Model penelitian yang dipakai dalam penelitian tindakan kelas ini adalah model Kemmis dan Mc.Taggart. Model ini dikembangkan oleh Stephen
Kemmis dan Robin Mc. Taggart yang di dalam satu siklus terdiri atas 4 komponen yaitu Suharsimi Arikunto, 2010: 16 :
1. Perencanaan planning. 2. Tindakan acting.
3. Observasi observation. 4. Refleksi reflection.
Berdasarkan konsep pokok penelitian tindakan kelas model Kemmis Mc Taggart terdiri dari empat komponen, yaitu: perencanaan, pelaksanaan
tindakan, pengamatan, dan refleksi. Prosedur penelitian ini dilaksanakan dengan tahapan siklus, dimana setiap siklus dilaksanakan 1-3 kali pertemuan.
Adapun langkah-langkah prosedur penelitian yang akan dilaksanakan dalam penelitian tindakan kelas adalah sebagai berikut :
30
Siklus I
1. Perencanaan planning. Pada tahap perencanaan ini, peneliti merancang tindakan yang akan
dilaksanakan oleh peneliti untuk meningkatkan ketrampilan menghitung dan hasil belajar di kelas. Tahap perencanaan ini meliputi :
a. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP dengan menggunakan model cooperative learning tipe STAD dan materi
pelajaran matematika. b. Mempersiapkan media pembelajaran yang akan digunakan dalam
kegiatan pemebelajaran. c. Membuat lembar kerja kelompok yang akan dibagikan kepada para
siswa d. Menyusun soal tes yang terdiri dua macam.
e. Membuat lembar pengamatan untuk memantau aktivitas siswa ketika proses pembelajaran berlangsung.
2. Tindakan acting. Pada tahap ini guru melakukan pembelajaran melalui
model cooperative learning tipe STAD. Tindakan ini dilakukan dengan
menggunakan panduan perencanaan yang telah dibuat didalam pelaksanaannya bersifat fleksibel dan terbuka terhadap perubahan-
perubahan. Adapun langkah-langkahnya sebagai berikut : a. Melaksanakan kegiatan sesuai skenario pembelajaran
