Uji Validitas Uji Validitas dan Reliabilitas

62

1. Uji Validitas

Saifuddin Azwar 2007: 5 menyatakan bahwa validitas berasal dari kata validity yang mempunyai arti sejauh mana ketepatan dan kecermatan suatu alat ukur dalam melakukan fungsi ukurnya. Sedangkan menurut Punaji Setyosari 2015: 243 suatu instrumen dikatakan valid apabila mampu mengukur apa yang seharusnya diukur. Instrumen yang valid atau sahih memiliki validitas tinggi. Dalam uji validitas terdapat beberapa kategori. Menurut Suharsimi Arikunto 2008: 67 terdapat empat macam validitas yaitu, validitas isi, validitas konstrak, validitas “ada sekarang”, dan validitas predictive. Pada uji validitas ini peneliti menggunakan validitas isi. Validitas isi menurut Saifuddin Azwar 2007: 45 adalah validitas yang diestimasi lewat pengujian terhadap isi tes dengan analisis rasional atau lewat professional judgment. Dalam hal ini instrumen penelitian ini telah dikonsultasikan ke guru TK Masyithoh Toboyo yaitu Mujiyarti, S.Pd.I dan Opni Priyati, S.Pd. Instrumen penelitian ini juga sudah melewati professional judgment yang dilakukan oleh dosen Program Guru Pendidikan Anak Usia Dini PG PAUD Universitas Negeri Yogyakarta Dra. Sudaryanti, M.Pd. Selain itu, salah satu cara untuk menentukan validitas alat ukur adalah dengan menggunakan korelasi Product moment dengan simpangan Pearson. Oleh sebab itu, dalam penelitian ini menghitung validitas butir memakai teknik korelasi Product-moment Pearson atau disebut koefisien 63 korelasi Pearson untuk data berskala interval atau rasio. Dalam Saifuddin Azwar 2007: 19 Rumus tersebut adalah sebagai berikut. Keterangan : X dan Y : Skor masing-masing variabel n : Banyaknya subjek. Besarnya nilai koefisien r dapat dihitung dengan menggunakan korelasi dengan signifikan 5. Jika r hitung lebih besar daripada r tabel , maka butir soal tersebut dapat dikatakan valid. Jika sebaliknya maka butir soal tersebut tidak valid. Dalam uji validitas ini, karena sample berjumlah 22 anak maka r tabel adalah 0,423. Hasil dari perhitungan dari rubik penilaian motorik kasar menggunakan Statistical Package for Social Science SPSS 16.0 for Windows dapat dilihat di bawah ini. Tabel 5. Hasil Uji Validitas Rubik Penilaian Motorik Kasar Indikator r xy R tabel N : 22 α: 5 Ket. Berlari 0,820 0,423 Valid Melempar 0,763 Valid Menangkap 0,874 Valid Berdasarkan hasil uji coba yang telah dilakukan kepada anak maka diperoleh 3 item valid. Peneliti menggunakan 3 item yang valid tersebut untuk dijadikan rubik penilaian penelitian motorik kasar anak usia dini kelompok B di TK Masyithoh Toboyo.

2. Uji Reliabilitas