62
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dilakukan dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut :
1. Pelaksanaan pembelajaran Paket B di PKBM Sejahtera.
Langkah pelaksanaan pembelajaran Paket B di PKBM Sejahtera secara umum sudah baik yang meliputi pendahuluan prainstruksional,
tahap inti instruksional, dan tahap penutup atau evaluasi. Tutor dalam merumuskan tujuan pembelajaran sudah disesuaikan dengan
kurikulum yang digunakan. Yang terlibat dalam pembelajaran adalah pendidik dan peserta didik sehingga menimbulkan interaksi. Pada
tahap inti atau penyampaian materi tutor kurang menggunakan variasi metode dan media pembelajaran. Metode yang digunakan lebih sering
hanya metode ceramah dan media yang digunakan lebih banyak hanya menggunakan modul. Dalam melakukan evaluasi pembelajaran
Paket B juga sudah baik yang meliputi aspek afektif, kognitif dan psikomotorik.
2. Faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan pembelajaran.
Faktor penghambat pembelajaran adalah minimnya fasilitas sarana dan prasarana pembelajaran, kurangnya variasi dalam metode
pembelajaran dan media pembelajaran lebih banyak hanya menggunakan modul,sedangkan faktor yang dapat mendorong
pembelajaran adalah peran aktif dari seluruh pihak.
63
B. Saran
Mengingat bahwa pentingnya pelaksanaan pembelajaran kesetaraan Paket B untuk terselenggaranya pendidikan bagi semua kalangan
masyarakat dan kemajuan sumber daya manusia maka, peneliti akan mengemukakan beberapa saran :
1. Bagi Pendidik atau Tutor PKBM Sejahtera
a. Kegiatan pelaksanaan dalam tahap inti harus terus ditingkatkan
untuk lebih baik. Agar interaksi dan penyampaian materi dapat terakomodasi dengan baik.
b. Penggunaan variasi metode harus diusahakan. Tutor juga
seharusnya terlibat aktif dalam penentuan metode. Metode yang bervariasi dan sesuai akan menghindarkan siswa dari kebosanan.
c. Pengadaan dan Penggunaan media serta sarana pembelajaran perlu
ditingkatkan. Hal tersebut dapat dilakukan dengan menjalin kerjasama dengan pemerintah setempat, dinas terkait, dan wali
murid. Media sangat diperlukan untuk membuat suatu yang abstrak menjadi lebih konkret. Dengan adanya media pembelajaran maka
proses penyampaian informasi dapat terbantu. Selain itu peserta didik dapat lebih termotivasi unuk melakukan belajar.
d. Perpartisipasi aktif tutor harus ditingkatkan untuk mendorong
tercapainya tujuan pembelajaran. partiipasi aktif dapat memperingan berbagai permasalahan yang muncul. Hambatan –
Kategori