18 “Program Paket B adalah program pendidikan dasar pada
jalur pendidikan nonformal setara SMP atau MTs bagi siapapun yang terkendala masuk ke dalam pendidikan
formal atau berminat dan memilih pendidikan kesetaraan untuk ketuntasan pendidikan dasar.Pemegang ijazah
program Paket B memiliki hak eligibilitas yang sama dengan pemegang ijazah SMP atau MTs” Umberto
Sihombing, 2001:38. Program Paket B setara SMP adalah bentuk – bentuk
pelayanan pendidikan melalui jalur pendidikan nonformal yang diharapkan dapat membantu mereka yang kurang beruntung dan
tidak terserap pada pendidikan persekolahan atau formal Saleh Marzuki, 2010:98.
Berdasarkan definisi di atas, dapat disimpulkan bahwa program Paket B merupakan salah satu program pendidikan
kesetaraan SMPMTs yang diselenggarakan oleh lembaga pendidikan nonformal untuk menuntaskan pendidikan dasar dan
membantu masyarakat yang tidak terserap dalam pendidikan formal.
c. Sasaran Paket B
Sasaran program Paket B adalah seluruh lapisan masyarakat yang memiliki kriteria sebagai berikut:
1 Lulusan paket A atau SD
19 2 Belum menempuh pendidikan di SMP atau MTs dari kelompok usia
15– 44 tahun dengan prioritas usia 16 – 18 tahun, kecuali bagi peserta didik yang menentukan Paket B atas pilihan sendiri atau yang belum
tuntas wajib belajar 9 tahun 3 Putus SMP atau MTs
4 Tidak menempuh sekolah formal karena pilihan sendiri 5 Tidak dapat bersekolah karena berbagai faktor waktu, geografi,
ekonomi, sosial, hukum, dan keyakinan Mustofa Kamil, 2011:97-98. Program Paket B juga memberikan layanan kepada masyarakat
yang bermasalah dari sekolah formal, tetapi bagi masyarakat yang membutuhkan dan belum menempuh wajib belajar sembilan tahun.
d. Tujuan Program Paket B
Program Paket B bertujuan untuk memperluas akses pendidikan dasar sembilan tahun melalui pendidikan nonformal yang menekankan
pada keterampilan fungsional dan kepribadian profesional, meningkatkan mutu dan daya saing lulusan serta relevansi program pendidikan
kesetaraan, dan menguatkan tata kelola, akuntabilitas dan citra publik terhadap penyelenggaraan dan penilaian program pendidikan kesetaraan
Mustofa Kamil, 2011:98.“Tujuan Paket B yaitu: 1 membentuk warga negara yang beriman, berkarakter, dan bermartabat, 2 meningkatkan
kemampuan peserta didik, 3 meningkatkan pengalaman belajar mandiri, kreatif, dan produktif, 4 mengikuti pendidikan lanjutan” Saleh Marzuki,
2010:67.
