Prinsip-prinsip Pelatihan Definisi Implementasi

45 a. Masukan sarana instrumen input, yang meliputi keseluruhan sumber dan fasilitas yang menunjang kegiatan belajar. Masukan sarana dalam pelatihan ini mencakup kurikulum, tujuan pelatihan, sumber belajar, fasilitas belajar, biaya yang dibutuhkan, dan pengelola pelatihan. b. Masukan mentah raw input, yaitu peserta pelatihan dengan berbagai karakteristiknya, seperti pengetuhan, keterampilan dan keahlian. Jenis kelamin, pendidikan, kebutuhan belajar, latar belakang sosial budaya, latar belakang ekonomi, dan kebiasaanya belajarnya. c. Masukan lingkungan environment input, yaitu faktor lingkungan yang menunjang pelaksanaan kegiatan pelatihan, seperti lokasi pelatihan. d. Proses process, merupakan kegiatan interaksi edukatif yang terjadi dalam pelaksanaan kegiatan pelatihan antara sumber belajar dengan warga belajar peserta pelatihan. e. Keluaran output, yaitu lulusan yang telah mengalami proses pembelajaran pelatihan. f. Masukan lain other input, yaitu daya dukung pelaksanaan pelatihan, seperti pemasaran, lapangan kerja, informasi, dan situasi sosial-budaya yang berkembang. g. Pengaruh impact, yaitu yang berhubungan dengan hasil belajar yang dicapai oleh peserta pelatihan, yang meliputi peningkatan taraf hidup, kegiatan membelajarkan orang lain lebih lanjut, dan peningkatan partisipasi dalam kegiatan sosial dan pembangunan masyarakat. 46

8. Metode Pelatihan dalam Pendidikan Luar Sekolah

Kegiatan belajar dan pembelajaran berperan penting dalam setiap pelatihan karena merupakan kegiatan inti dari proses pelatihan. Pembelajaran dapat diberikan kepada kelompok ataupun individu-individu, dan mereka melakukan proses belajar. Kecermatan dan efektivitas metode pembelajaran khusus dalam pelatihan ditentukan oleh : a. Jumlah dan latar belakang warga belajar peserta pelatihan. b. Materi yang akan disampaikan atau perubahan-perubahan yang diharapkan. c. Waktu yang tersedia untuk pelatihan. d. Fasilitas fisik yang tersedia. e. Metode-metode pembelajaran terdahulu dan yang selanjutnya. f. Kemampuan-kemampuan dan keinginan-keinginan para tutor atau pelatih. Ada beberapa metode pembelajaran pelatihan yang biasa digunakan dalam pendidikan luar sekolah. Metode-metode tersebut antara lain diskusi kelompok, studi kasus, kelompok buzz, bermain peran, simulasi pengambilan keputusan, diskusi panel, dan demonstrasi.

E. Pengertian Sikap

Sikap telah didefinisikan berbagai versi oleh para ahli. Definisi dan pengertian itu pada umumnya dapat dimasukkan ke dalam salah satu diantaranya tiga kerangka pemikiran.