Jenis Media Media Gelas Bilangan

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 29 Cara menggunakan media gelas bilangan: 1 Beri dahulu mereka soal kemudian bimbing untuk melakukan cara berhitung yang benar sesuai aturan dalam operasi hitung campuran. 2 Bagikan masing-masing kelompok sedotan warna warni, kertas warna dan spidol 3 Letakkan sedotan sejumlah angka yang akan digunakan di gelas plastik untuk menghitung. 4 Letakkan simbol operasi hitung mana dulu yang harus dipasang dahulu, hitung hasilnya dengan cara memindahkan sedotan pada tiap satuannya dan sisihkan jawaban sementara di kertas tugas. 5 Dilanjutkan menghitung dari hasil yang pertama dengan operasi hitung yang kedua. digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 30

BAB III PROSEDUR PENELITIAN TINDAKAN KELAS

A. Metode Penelitian

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas Classroom Action Research. Penelitian Tindakan Kelas adalah sebuah penelitian yang dilakukan guru di kelasnya sendiri dengan jalan merancang, melaksanakan dan merefleksikan tindakan secara kolaboratif dan partisipatif dengan tujuan untuk memperbaiki kinerjanya sebagai guru sehingga proses pembelajaran menjadi lebih baik. 30 Peran peneliti dalam PTK ini sebagai perencana dan pelaksana proses belajar dan mengajar di kelas 2 MI Tarbiyatul Islamiyah Tanjungan, Driyorejo Gresik materi operasi hitung campuran semester ganjil tahun ajaran 20172018 melalui peningkatan kemampuan berhitung dengan media gelas bilangan. Adapun guru yang diteliti adalah guru mata pelajaran matematika yang diberi tugas oleh peneliti untuk melaksanakan observasi aktivitas guru dan siswa saat pembelajaran menggunakan media gelas bilangan berlangsung. . 30 Kunandar, Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas sebagai Pengembangan Profesi Guru, Jakarta: Rajawali Pers, 2013, 41.