1. Home
  2. Lainnya

Pengertian Media Media Gelas Bilangan

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 28 c. Pasang gelas plastik menggunakan benang, kawat atau lem sehingga gelas plastik dapat menempel pada kardus. Susun menjadi 4 baris kebawah dan 3 baris kesamping. d. Pasang tulisan nilai tempat di atas gelas seperti nilai ribuan, ratusan, puluhan, dan satuan sesuai urutan gelas plastik yang ditempel tadi. e. Hias kardus dengan catkertas berwarna kemudian tempelkan gelas dengan kawat dan kertas bilangan juga dengan kawat. 29 Berikut ini merupakan gambar dari media gelas bilangan: Gambar 2.1 Media Gelas Bilangan 29 Ibid., 144-146. digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 29 Cara menggunakan media gelas bilangan: 1 Beri dahulu mereka soal kemudian bimbing untuk melakukan cara berhitung yang benar sesuai aturan dalam operasi hitung campuran. 2 Bagikan masing-masing kelompok sedotan warna warni, kertas warna dan spidol 3 Letakkan sedotan sejumlah angka yang akan digunakan di gelas plastik untuk menghitung. 4 Letakkan simbol operasi hitung mana dulu yang harus dipasang dahulu, hitung hasilnya dengan cara memindahkan sedotan pada tiap satuannya dan sisihkan jawaban sementara di kertas tugas. 5 Dilanjutkan menghitung dari hasil yang pertama dengan operasi hitung yang kedua.

Dokumen yang terkait

PENGGUNAAN MEDIA KANCING BERWARNA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATERI OPERASI HITUNG PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT.

0 3 34

PENGARUH MEDIA ULAR TANGGA BERHITUNG TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT SISWA SD.

0 1 41

Pengembangan tes hasil belajar Matematika materi operasi hitung campuran bilangan bulat untuk siswa kelas V sekolah dasar.

0 1 221

PENGGUNAAN SPIDOL WARNA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR OPERASI HITUNG CAMPURAN BILANGAN BULAT.

0 0 4

Penerapan media bagan pohon untuk meningkatkan pemahaman siswa kelas IV MI Islamiyah Kepoh.

0 3 126

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGHITUNG MATEMATIKA MATERI OPERASI HITUNG CAMPURAN MENGGUNAKAN MEDIA KONKRET KOIN WARNA PADA SISWA KELAS II MI AL HIDAYAH SAWOTRATAP.

0 3 112

Penerapan Model Treffinger dengan Media Colorcard untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Materi Operasi Hitung Bilangan Pecahan

0 0 6

PENERAPAN TEKNIK JARIMATIKA DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN OPERASI HITUNG PERKALIAN BILANGAN

0 0 14

PENERAPAN MEDIA SLIDE POWERPOINT DAN ALAT PERAGA PITA GARIS BILANGAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT PADA SISWA KELAS IV MI NEGERI 5 BOYOLALI TAHUN AJARAN 2017 2018

0 0 204

PENERAPAN MEDIA MANIK – MANIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BERHITUNG BILANGAN BULAT PADA SISWA KELAS IV MI MIFTAHUL HUDA GEMPOL KURUNG MENGANTI - GRESIK

0 1 15