3.3 Tempat dan Waktu
Penelitian ini akan dilaksanakan di PAUD Anak Cerdas Ungaran pada bulan September pada tahun pembelajaran 20142015. Pemilihan tempat
didasarkan pada observasi sebelum penelitian. Panelitian ini akan dilakukan pada sentra anak usia 4-5 tahun dan 5-6 tahun. Karena pada usia 4-5 tahun dan 5-6
tahun penerapan pendidikan karakter sudah dapat dilaksanakan dengan maksimal.
3.4 Sumber Data Penelitian
Menurut Arikunto 2010: 172 yang dimaksud dengan sumber data dalam penelitian adalah subjek dari mana data dapat diperoleh. Apabila peneliti
menggunakan kuesioner atau wawancara dalam mengumpulkan datanya, maka sumber data disebut responden, yaitu orang yang merespon atau menjawab
pertanyaan-pertanyaan peneliti, baik pertanyaan tertulis maupun lisan. Apabila peneliti menggunakan teknik observasi, maka sumber datanya bisa berupa benda,
gerak atau proses sesuatu. Apabila peneliti menggunakan dokumentasi, maka dokumen atau catatanlah yang menjadi sumber data, sedang isi catatan subjek
penelitian atau variabel penelitian. Dalam penelitian ini, sumber data yang digunakan adalah purposive
sampling merupakan teknik menentukan sumber data dengan menentukan subjekobjek sesuai dengan tujuan dari penelitian tersebut. Satori, 2009 Dalam
penelitian ini peneliti sudah menemukan sumber data untuk penelitian yaitu guru sentra main peran, kepala sekolah dan beberapa orangtua. Penentuan sumber data
ini dikarenakan sumber data tersebut layak dan representative dengan topik yang diangkat oleh peneliti.
3.5 Teknik Pengumpulan Data
Dalam proses pengumpulan data, peneliti menggunakan teknik sebagai berikut.
1. Observasi Tidak Terstruktur
Peneliti dalam melakukan observasi tidak mempersiapkan secara sistematis dari awal karena peneliti belum tahu pasti apa yang akan terjadi di
lapangan. Dalam melakukan pengamatan peneliti tidak menggunakan instrumen yang telah baku, tetapi hanya berupa rambu-rambu pengamatan Sugiyono, 2010:
313. 2.
Wawancara Tidak Terstruktur Wawancara tidak terstruktur merupakan wawancara yang bebas dimana
peneliti tidak menggunakan pedoman wawancara yang telah tersusun secara sistematis dan lengkap untuk mengumpulkan datanya. Pedoman wawancara yang
digunakan hanya berupa garis-garis besar permasalahan yang akan ditanyakan Sugiyono, 2010: 320. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan teknik
wawancara kepada guru dan orang tua sebagai sumber yang akurat. 3.
Dokumentasi Teknik pengumpulan data dengan dokumen menurut Sugiyono 2010:
329 merupakan catatan peristiwa yang sudah berlalu dalam bentuk tulisan, gambar, atau karya-karya monumental dari seseorang. Dalam penelitian ini,
peneliti mengambil dokumen berupa laporan perkembangan anak dan gambar berupa foto pada proses kegiatan berlangsung.
3.6 Teknik Analisis Data
Kategori