Identifikasi Variabel Hubungan Antar Variabel Definisi Operasional variabel

informasi dari variabel layanan informasi karier terhadap variabel pemahaman siswa tentang cara membuat keputusan karier.

3.2 Variabel Penelitian

Variabel penelitian pada dasarnya adalah segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari sehingga diperoleh informasi tentang hal tersebut, kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono, 2008: 60.

3.2.1 Identifikasi Variabel

Variabel dalam penelitian ini dibedakan menjadi dua yaitu variabel bebas atau independent variabel dan variabel terikat atau dependent variabel. Variabel tersebut adalah sebagai berikut : 3.2.1.1 Variabel Bebas Variabel bebas adalah merupakan variabel yang menjadi sebab perubahannya yaitu timbulnya variabel terikat. penelitian ini yang merupakan variabel bebas adalah layanan informasi karier dengan menggunakan simbol X. 3.2.1.2 Variabel Terikat Variabel terikat adalah merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat karena adanya variabel bebas. Dalam penelitian ini variabel terikatnya adalah pemahaman tentang cara membuat keputusan karier dengan menggunakan simbol Y.

3.2.2 Hubungan Antar Variabel

Variabel bebas dalam penelitian ini yang fungsinya tidak tergantung dengan variabel lain, yaitu layanan informasi karier disimbolkan dengan X. Variabel terikat dalam penelitian yang tergantung fungsinya dari variabel lain adalah pemahaman tentang cara membuat keputusan karier disimbolkan dengan Y. Dalam penelitian ini pemberian layanan informasi karier sebagai variabel bebas diberikan dengan tujuan membantu siswa dalam memahami tentang cara membuat keputusan karier. Dengan demikian layanan informasi karier mempunyai pengaruh terhadap variabel terikat yaitu berpengaruh terhadap pemahaman tentang cara membuat keputusan karier siswa. Maka dapat digambarkan hubungan antar variabel X dan Y adalah sebagai berikut : Gambar 3.1 Hubungan antar variabel

3.2.3 Definisi Operasional variabel

3.2.3.1 Layanan informasi karier Layanan informasi karier adalah suatu kegiatan yang memberikan keterangan-keterangan atau informasi karier pekerjaan kepada siswa sehingga dengan informasi itu diharapkan siswa dapat memahami diri, memahami lingkungan, mengarahkan lingkungan, dan membuat pilihan-pilihan serta memecahkan masalah. Variabel bebas X Variabel terikat Y 3.2.3.2 Teori Trait and Factor Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan teori pembuatan keputusan karier Trait and factor sebagai dasat pemikiran. Frank Parsons dalam Winkel, 2010: 408 menunjukkan tiga langkah yang harus diikuti dalam pengambilan keputusan karier individu yaitu 1. Pemahaman yang jelas mengenai kemampuan otak, bakat, minat, berbagai kelebihan dan kelemahannya, serta ciri-ciri yang lain. 2. Pengetahuan tentang keseluruhan persyaratan yang harus dipenuhi supaya dapat mencapai sukses dalam berbagai bidang pekerjaan, serta tentang balas jasa dan kesempatan untuk maju dalam semua bidang pekerjaan itu. 3. Berpikir secara rasional mengenai hubungan perpaduan antara kedua kelompok diatas. Yang masing-masing dijabarkan bersama rinciannya sebagai berikut. 1 Pemahaman yang jelas mengenai kemampuan otak, bakat, minat, berbagai kelebihan dan kelemahan Individu dalam membuat keputusan untuk kariernya harus memahami kemampuan dan potensi, seperti taraf intelegensi umum, bakat, minat serta keterampilan, yang bersama-sama membentuk suatu pola yang khas untuk individu itu beserta kelebihan dan kelemahan yang ada. 2 Pengetahuan tentang keseluruhan persyaratan pekerjaan Pengetahuan tentang persyaratan pekerjaan dilihat dari pola kemampuan dan potensi yang tampak pada seseorang menunjukkan hubungan yang berlain- lain dengan kemampuan dan keterampilan yang dituntut pada seorang pekerja di berbagai bidang pekerjaan. Dengan demikain dibutuhkan informasi karier, yang tidak hanya mendiskripsikan tugas-tugas yang dilakukan, tetapi menggambarkan pula pola kualifikasi dalam kepribadian pekerja, yang harus dipenuhi supaya mencapai sukses dalam suatu bidang pekerjaan. 3 Berpikir secara rasional mengenai perpaduan pemahaman diri dan pengetahuan persyaratan kerja Perpaduan antara pemahaman diri dan pengetahuan persyaratan kerja yang sesuai menghasilkan keselarasan dan kecocokan karier, sehingga seseorang dapat mengembangkan diri dalam lingkungan karier tertentu dan mampu membuat suatu keputusan karier. Perpaduan dan pencocokan antara pemahaman diri dan pengetahuan persyaratan kerja memungkinkan meramalkan pilihan karier, keberhasilan, stabilitas seseorang dalam karier yang dipangku.

3.3 Desain Penelitian

Dokumen yang terkait

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PERENCANAAN KARIER SISWA MELALUI LAYANAN INFORMASI KARIER PADA SISWA KELAS XI ADMINISTRASI PERKANTORAN (AP) 1 SMK NEGERI 2 TEGAL

0 8 225

MENINGKATKAN MINAT STUDI LANJUT KE SMK MELALUI LAYANAN INFORMASI KARIER PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 SALEM (Kabupaten Brebes Tahun Ajaran 2012 2013)

3 46 210

Persepsi siswa tentang kebermanfaatan layanan bimbingan karier dalam perencanaan karier (studi deskriptif pada siswa kelas XI SMK Negeri 1 Sedayu tahun ajaran 2014/2015.

0 1 89

MENINGKATKAN PENYESUAIAN DIRI DALAM PEMILIHAN KARIER MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 14 SEMARANG TAHUN AJARAN 2009/ 2010.

0 2 166

SKRIPSI UPAYA MENINGKATKAN MINAT BERWIRAUSAHA MELALUI LAYANAN INFORMASI KARIER PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI I KRADENAN KABUPATEN GROBOGAN TAHUN AJARAN 2008/2009.

0 0 135

LAYANAN INFORMASI MINAT DAN PILIHAN KARIER UNTUK MENINGKATKAN KEMATANGAN KARIER SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 0 17

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Meningkatkan Kemampuan Perencanaan Karier Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Cepu Melalui Layanan Informasi Karier

0 0 14

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Meningkatkan Kemampuan Perencanaan Karier Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Cepu Melalui Layanan Informasi Karier

0 2 87

MSDM PERENCANAAN DAN PENGEMBANGAN KARIER

0 0 12

UPAYA MENINGKATKAN MINAT BERWIRAUSAHA MELALUI LAYANAN INFORMASI KARIER PADA SISWA KELAS X.9 SMA N 2 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 20122013

0 0 17