para siswa. Penyajian itu dilanjutkan dengan tanya jawab dan diskusi yang secara langsung melibatkan siswa Prayitno, 2008: 269.
Dalam penelitian ini, layanan informasi akan diberikan dalam bentuk ceramah, tanya jawab dan diskusi. Adapun dalam penyampaiannya juga
dilengkapi dengan power point. Alasan penggunaan metode ceramah adalah untuk memberikan informasi kepada siswa yang agar bisa memahami materi yang
disampaikan.
2.3.7 Materi dalam Layanan Informasi Karier
Menurut Sukardi 2008: 61 menyebutkan bahwa materi layanan informasi menyangkut:
1 Tugas-tugas perkembangan masa remaja akhir, yaitu tentang kemampuan dan perkembangan pribadi
2 Usaha yang dapat dilakukan dalam mengenal bakat, minat, serta bentuk-bentuk penyaluran dan pengembangannya
3 Tata tertib sekolah, cara bertingkah laku, tata krama, dan sopan santun 4 Nilai-nilai sosial, adat istiadat, dan upaya yang berlaku dan
berkembang di masyarakat 5 Mata pelajaran dan pembidangannya, seperti program ini, program
khusus, dan program tambahan 6 Sistem penjurusan, kenaikan kelas, dan syarat-syarat mengikuti ujian
akhir 7 Fasilitas penunjangsumber belajar
8 Cara mempersiapkan diri dan belajar di sekolah 9 Syarat-syarat memasuki suatu jabatan, kondisi jabatan karier serta
prospeknya 10 Langkah-langkah yang perlu ditempuh guna menentukan
jabatankarier 11 Memasuki perguruan tinggi yang sejalan dengan cita-cita karier
12 Pelaksanaan pelayanan bantuan untuk masalah pribadi, sosial, belajar, dan karier
Menurut Mugiarso 2007: 58 menyebutkan bahwa layanan informasi dalam bimbingan karier kegiatannya meliputi kegiatan pemberian informasi
tentang:
1 Tugas-tugas perkembangan
masa remaja
berkanaan dengan
kemampuan dan perkembangan karier 2 Perkembangan karier di masyarakat
3 Sekolah menengah kursus-kursus, beserta program pilihannya, baik umum maupun kejuruan dalam rangka pengembangan karier
4 Jenis dan tuntutan dan syarat-syarat jabatan yang dapat dimasuki tamatan sekolah menengah seperti kemampuan, pengetahuan dan
keterampilan yang harus dimiliki 5 Kemungkinan permasalahan dalam rangka pilihan pekerjaan, karier
dan tuntutan pendidikan yang lebih tinggi serta berbagai akibatnya 6 Pelaksanaan bimbingan karier bagi siswa
Sedangkan menurut Prayitno 2008: 264 menyebutkan bahwa informasi jabatanpekerjaan yang baik sekurang-kurangnya memuat hal-hal sebagai berikut:
1 Struktur dan kelompok-kelompok jabatanpekerjaan utama 2 Uraian tugas masing-masing jabatanpekerjaan
3 Kualifikasi tenaga yang diperlukan untuk masing-masing jabatan 4 Cara-cara atau prosedur penerimaan
5 Kondisi kerja 6 Kesempatan-kesempatan untuk perkembangan karier
7 Fasilitas untuk kesejahteraan pekerjaan, seperti kesehatan, olah raga dan rekreasi, kesempatan pendidikan bagi anak-anak dan sebagainya.
Dari materi-materi diatas dapat disimpulkan bahwa materi dalam layanan informasi karier meliputi:
1 Usaha mengenal bakat dan minat 2 Permasalahan dalam pemilihan karier
3 Tugas perkembangan masa remaja berkenaan dengan kemampuan dan perkembangan karier
4 Langkah-langkah guna menentukan karier
5 Memilih jurusan serta karier secara tepat 6 Penyesuaian diri dengan lingkungan yang mendukung pemilihan karier
7 Faktor-faktor yang mempengaruhi pemilihan karier 8 Memahami perkembangan karier di masyarakat
2.3.8 Kegunaan Layanan Informasi dalam Karier
