7
BAB II LANDASAN TEORI
A. Belajar
1. Pengertian Belajar
Belajar adalah suatu proses usaha yang dilakukan seseorang untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan,
sebagai hasil pengalamannya sendiri dalam interaksi dengan lingkungannya Slameto, 2003:2. Sedangkan Hamalik 1980: 28
mengemukakan belajar merupakan suatu bentuk pertumbuhan atau perubahan dalam diri seseorang yang dinyatakan dalam cara-cara
bertingkah laku yang baru berkat pengalaman dan latihan. Belajar pada hakekatnya mengandung makna terjadinya perubahan
tingkah laku pada diri anak berkat pengalaman dan latihan. Pengertian tingkah laku mencakup yang nampak seperti misalnya menghafal istilah-
istilah secara benar, akan tetapi termasuk juga tingkah laku yang tidak nampak seperti halnya kemampuan menghargai orang lain, kerjasama,
teloransi dan lain-lain Suharyo, dkk, 1991:4. Berdasarkan uraian di atas, maka belajar adalah perubahan tingkah
laku yang disebabkan oleh pengalaman, sehingga terjadi perubahan sikap, perilaku maupun kecakapan yang diperoleh seseorang setelah melakukan
kegiatan dalam jangka waktu tertentu. Dengan kata lain ada perbedaan
8
perilaku antara sebelum dengan setelah belajar, berupa perubahan menuju kearah yang positif.
2. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Belajar
Faktor-faktor yang mempengaruhi belajar adalah kondisi internal dan eksternal siswa. Kondisi internal mencakup kondisi fisik, seperti
kesehatan organ tubuh; kondisi psikis, seperti kemampuan intelektual, emosional dan kondisi sosial seperti kemampuan bersosialisasi dengan
lingkungan. Sedangkan faktor eksternalnya seperti variasi dan derajat kesulitan materi stimulus yang dipelajari, tempat belajar, iklim, suasana
belajar dan budaya belajar masyarakat akan mempengaruhi kesiapan, proses dan hasil belajar Anni, 2004: 11.
3. Prinsip-Prinsip Belajar
Proses belajar sangatlah kompleks tetapi dapat juga diperinci dan dianalisis dalam bentuk prinsip-prinsip atau asas-asas belajar. Hal ini perlu
kita ketahui agar memiliki pedoman belajar secara efesien prinsip-prinsip belajar di atas adalah sebagai berikut:
a. Belajar adalah suatu proses aktif dimana terjadi hubungan saling
mempengaruhi secara dinamis antara siswa dan lingkungannya. b.
Belajar senantiasa harus bertujuan, terarah dan jelas bagi siswa. c.
Belajar yang paling efektif apabila didasari oleh dorongan motivasi yang murni dan berasal dari dirimya sendiri.
d. Senantiasa ada rintangan dan hambatan dalam belajar karena itu siswa
harus sanggup menggantinya secara cepat.
9
e. Belajar memerlukan bimbingan, bimbingan itu baik dari guru ataupun
tuntunan dari buku pelajaran sendiri. f.
Jenis belajar paling utama adalah belajar untuk berpikir kritis, lebih baik dari pada pembentukan kebiasaan-kebiasaan mekanis.
g. Cara belajar yang paling efektif adalah dalam bentuk pemecahan
masalah melalui kerja kelompok asalkan masalah-masalah tersebut telah disadari bersama.
h. Belajar memerlukan pemahaman atas hal-hal yang dipelajari sehingga
diperoleh pengertian-pengertian. i.
Belajar memerlukan latihan dan ulangan agar semua yang telah dipahami dapat dikuasai.
j. Belajar harus disertai dengan keinginan dan kemauan yang kuat untuk
mencapai tujuan atau hasil. k.
Belajar dianggap berhasil apabila si pelajar telah sanggup mentransferkan atau menerapkannya ke dalam bidang praktek sehari-
hari Anni, 2004: 4.
B. Pembelajaran
Kategori