Penutup Penutup  Guru menutup pertemuan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS EKSPERIMEN SMA : Muhammadiyah 1 Muntilan Mata Pelajaran : Geografi KelasSemester : XI sebelas2 dua Standar Kompetensi : 3. Menganalisis pemanfaatan dan pelestarian lingkungan hidup Kompetensi Dasar : 3.1. Mendeskripsikan pemanfaatan lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan Indikator : - Merumuskan pengertian lingkungan hidup - Mengidentifikasi komponen-komponen ekosistem - Menjelaskan pengertian pembangunan - Merumuskan konsep pembangunan - Mendeskripsikan konsep pembangunan berkelanjutan - Memberi contoh tindakan-tindakan yang mencerminkan pemanfaatan lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembanguan berkelanjutan Alokasi Waktu : 8 x 45 menit 4xPertemuan

A. Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu - Menjelaskan pengertian lingkungan hidup - Menguraikan komponen-komponen ekosistem  Karakter siswa yang diharapkan :  Kerja keras, Jujur, saling menghargai.

B. Materi Pembelajaran

- Lingkungan - Lingkungan Hidup - Ekosistem

C. Metode Pembelajaran

Inquiry berbantuan film pendek, tanya jawab, penugasan

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Kegiatan Waktu Metode I

1. Pendahuluan

 Presensi siswa.  Penjelasan pentingnya menguasai kompetensi, indikator pembelajaran, dan tujuan pembelajaran dengan menyampaikan peta konsep pada pertemuan ini.  Apersepsi materi. 5 menit

2. Kegiatan Inti Eksplorasi

 Guru menyuruh siswa untuk membagikan soal pre test untuk mengetahui kemampuan awal siswa mengenai materi yang akan dipelajari Elaborasi  Siswa secara individu mengerjakan pre test yang diberikan oleh guru dengan kerja keras, Jujur, dan saling menghargai 80 menit Pertemuan Kegiatan Waktu Metode Konfirmasi  Guru membahas soal-soal setelah lembar jawab dikumpulkan

3. Penutup  Guru menutup pertemuan

5 menit II 1. Pendahuluan  Mengabsen siswa dan memeriksa kebersihan dan kerapian kelas.  Menjelaskan pentingnya menguasai kompetensi, indikator pembelajaran, dan tujuan pembelajaran dengan menyampaikan peta konsep pada pertemuan ini.  Apersepsi materi. 5 menit Ceramah, tanya - jawab

2. Kegiatan inti Eksplorasi

 Guru memberikan gambaran materi mengenai pemanfaatan dan pelestarian lingkungan hidup dan mengajukan permasalahan dan pertanyaan Elaborasi  Guru membagi siswa menjadi kelompok kecil 5-7 orangkelompok 80 menit Inquiry berbantuan media film pendek Pertemuan Kegiatan Waktu Metode  Secara berkelompok siswa merumuskan hipotesis.  Guru memutarkan film pendek  Siswa menguji hipotesis secara berkelompok Konfirmasi  Siswa bersama guru membuat kesimpulan dari kegiatan dan materi yang telah dibahas  Guru memutar kembali video dan melakukan refleksi tentang pembelajaran yang dilakukan

3. Penutup

 Memberikan penugasan di rumah secara indinidu untuk membaca materi selanjutnya  Guru menutup pertemuan 5 menit Ceramah, tanya - jawab III 1. Pendahuluan  Mengabsen siswa dan memeriksa kebersihan dan kerapian kelas.  Menjelaskan pentingnya menguasai kompetensi, indikator pembelajaran, dan tujuan pembelajaran dengan menyampaikan peta konsep pada pertemuan ini. 5 menit Ceramah, tanya - jawab Pertemuan Kegiatan Waktu Metode  Apersepsi materi.

2. Kegiatan inti Eksplorasi

 Guru memberikan gambaran materi mengenai pemanfaatan dan pelestarian lingkungan hidup dan mengajukan permasalahan dan pertanyaan Elaborasi  Guru membagi siswa menjadi kelompok kecil 5-7 orangkelompok  Secara berkelompok siswa merumuskan hipotesis.  Guru memutarkan film pendek  Siswa menguji hipotesis secara berkelompok Konfirmasi  Siswa bersama guru membuat kesimpulan dari kegiatan dan materi yang telah dibahas  Guru memutar kembali video dan melakukan refleksi tentang pembelajaran yang dilakukan 80 menit Inquiry berbantuan media film pendek