Hakikat Geografi LANDASAN TEORI

perlakuan kreatif terhadap suatu kenyataan. Point penting dalam film jenis ini, menurutnya adalah menggambarkan permasalahan kehidupan manusia yang meliputi bidang ekonomi, sosial, budaya, hubungan antar manusia, lingkungan, etika, dan lain sebagainya. b. Docudrama Merupakan jenis film-film dokumenter yang membutuhkan pengadegan. Demikian, kisah-kisah yang ada dalam docudrama adalah kisah yang diambil dari kisah nyata dari kehidupan nyata yang bisa diambil dari peristiwa sejarah. c. Film drama dan semidrama Kedua film ini melukiskan humanrelation. Tema-temanya bisa diambilkan dari kisah nyata dan bisa juga tidak yakni dari nilai-nilai kehidupan yang kemudian diramu menjadi sebuah cerita.

2.10. Hakikat Geografi

Geografi adalah ilmu yang mempelajari persamaan dan perbedaan fenomena di geosfer muka bumi dengan sudut pandang kelingkungan ekologis dan kewilayahan regional dalam konteks keruangan space. Istilah geografi berasal dari bahasa Yunani, yaitu dari kata geos yang artinya bumi dan graphein yang artinya tulisan atau lukisan. Semua fenomena yang ada di permukaan bumi, baik yang berupa gejala alam fisik maupun gejala manusia sosial merupakan ruang lingkup geografi oleh karena itu Geografi juga di definisikan sebagai ilmu yang mempelajari atau mengkaji bumi dan segala sesuatu yang ada di atasnya seperti penduduk, flora, fauna, iklim, udara, dan segala interaksinya. Geografi memiliki objek studi dan ruang lingkup kajian tersendiri yang berbeda dari disiplin ilmu lainnya. Objek studi tersebut dapat dibedakan menjadi dua, yaitu objek material dan objek formal. Objek material geografi adalah fenomena geosfer permukaan Bumi yang meliputi atmosfer lapisan udara, litosfer dan pedosfer lapisan batuan dan tanah, hidrosfer lapisan perairan, biosfer dunia tumbuhan dan hewan, dan antroposfer manusia. Sedangkan objek formalnya adalah sudut pandang dan cara berpikir pendekatan terhadap gejala material di muka bumi, baik yang sifatnya fisik maupun sosial yang dilihat dari sudut pandang keruangan spasial. Dalam penelitian ini, materi yang diambil adalah pemanfaatan dan pelestarian lingkungan hidup. Dalam Geografi, materi ini termasukdalam ruang lingkup biosfer karena membahas mengenai kelestarian lingkungan biotik dan abiotik di permukaan bumi. 2.11. Pembelajaran Geografi Geografi merupakan salah satu mata pelajaran yang diberikan di SMAMA. Pembelajaran Geografi merupakan suatu pembelajaran tentang aspek-aspek keruangan permukaan bumi yang merupakan keseluruhan gejala alam dan kehidupan umat manusia dan variasi wilayahnya. Jadi studi geografi tersebut berkenaan dengan permukaan bumi geosfer, alam lingkungan atmosfer, litosfer, hidrosfer,dan biosfer, kehidupan umat manusia antroposfer, penyebaran keruangan gejala alam dan kehidupan termasuk persamaan dan perbedaan serta analisis hubungan keruangan gejala-gejala geografi di permukaan bumi Sumaatmadja, 1996:9. Pembelajaran geografi yang dimaksud disini adalah materi pembelajaran Geografi khususnya kompetensi geografi yaitu pemanfaatan dan pelestarian lingkungan hidup. Dalam penelitian ini, materi pemanfaatan dan pelestarian lingkungan disajikan dengan menggunakan media film pendek diharapkan dapat mempermudah siswa dalam mempelajari ruang lingkup biosfer.

2.12. Materi Pokok Pemanfaatan Dan Pelestarian Lingkungan Hidup

Dokumen yang terkait

PENGGUNAAN MODUL PEMBELAJARAN GEOGRAFI BERBASIS KONTEKSTUAL MATERI PELESTARIAN LINGKUNGAN HIDUP PADA SISWA KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 1 DEMPET KABUPATEN DEMAK TAHUN AJAR 2011 2012

0 6 173

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMAHAMI PEMBACAAN CERITA PENDEK MELALUI MODEL BERPIKIR INDUKTIF DENGAN MEDIA FILM PENDEK PADA SISWA KELAS XI IPS 1 SMA N 2 UNGARAN

3 30 248

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN SERVICE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN SIKAP PEDULI LINGKUNGAN SISWA PADA MATERI PELESTARIAN LINGKUNGAN HIDUP DAN PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN DI KELAS XI IPS 4 SMA NEGERI 1 SUNGGAL T.A 2014/2015.

0 2 22

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN SERVICE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN SIKAP PEDULI LINGKUNGAN SISWA PADA MATERI POKOK PELESTARIAN LINGKUNGAN HIDUP DAN PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN DI KELAS XI IPS 4 SMA NEGERI 1 SUNGGAL.

0 1 22

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GEOGRAFI DENGAN PENGUATAN KARAKTER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN NILAI KARAKTER SISWA PADA MATERI PELESTARIAN LINGKUNGAN HIDUP DI KELAS XI IPS 1 SMAN 21 MEDAN.

3 13 25

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN DISKUSI Efektivitas Penggunaan Strategi Pembelajaran Diskusi Dan Simposium Pada Materi Pemanfaatan Lingkungan Hidup Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Kartasura Tahun Ajaran 201

0 2 13

PENDAHULUAN Efektivitas Penggunaan Strategi Pembelajaran Diskusi Dan Simposium Pada Materi Pemanfaatan Lingkungan Hidup Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Kartasura Tahun Ajaran 2014/2015.

0 2 4

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MEDIA BERBASIS AUDIOVISUAL PADA MATERI PELESTARIAN LINGKUNGAN HIDUP KELAS XI IPS SMA NEGERI 17 MEDAN TAHUN AJARAN 2013/2014.

0 2 25

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS CERPEN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN SINEKTIK BERBANTUAN MEDIA FILM PENDEK PADA SISWA KELAS X D SMA NEGERI 1 PIYUNGAN.

0 1 183

Penerapan Model Pembelajaran Geografi Dengan Penguatan Karakter Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Nilai Karakter Siswa Pada Materi Pelestarian Lingkungan Hidup Di Kelas XI IPS 1 SMAN 21 Medan

1 9 8