penelitian ini uji coba dilakukan pada salah satu kelas. Perangkat tes yang diujicobakan sebanyak 25 soal. Hasil ujicoba kemudian dianalisis
untuk mengetahui mana saja soal yang layak atau tidak untuk digunakan sebagai pengambilan data atau tidak.
3. Tahap Pelaksanaan Tes Hasil Belajar Dalam pelaksanaan tes hasil belajar ini dilakukan setelah memilih soal
uji coba yang telah dianalisis validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran dan daya beda soal. Adapun soal yang valid digunakan dalam
pelaksanaan tes hasil belajar adalah 20 soal.
D. Metode Analisis Data
1. Analisis Uji Coba Perangkat Tes
a. Uji Validitas
Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan suatu tingkatan-tingkatan kevalidan dan kesahihan suatu instrumen
Arikunto, 2006:168. Instrumen dikatakan valid apabila dapat mengungkapkan data dari variabel yang diteliti secara tepat. Untuk
menentukan validitas dapat digunakan rumus product moment,
rumus yang digunakan:
2 2
2 2
Y Y
N X
X N
Y X
XY N
r
xy
Arikunto, 2006: 170. Keterangan:
r
xy
= koefisien korelasi antara X dan Y
ΣXY = jumlah perkalian skor item X dan Y
X = jumlah skor item X
Y = jumlah skor item Y
N = jumlah responden
ΣX
2
= jumlah kuadrat skor item X ΣY
2
= jumlah kuadrat skor item Y Kemudian hasil r
xy
dikonsultasikan dengan r
tabel
product moment dengan taraf signifikan 5. Jika r
xy
r
tabel
maka item soal yang diuji valid. Akan tetapi jika sebaliknya, maka butir instrumen
tersebut tidak valid. Dari hasil analisis penghitungan validitas soal, r
xy
= 0.5844 dan r
tabel
= 0.304. jadi, item soal nomor 1 dapat dikatakan valid karena r
xy
r
tabel
. Berdasarkan penghitungan soal, terdapat terdapat 20 soal yang valid dan 5 soal yang tidak valid. Soal
yang valid yaitu soal nomor 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 11, 12, 14, 15, 16, 18, 19, 21, 22, 23, dan 24. Sedangkan soal yang tidak valid yaitu soal
nomor 10, 13, 17, 20, dan 25. Perhitungan validitas soal dapat dilihat pada lampiran 5.
b. Uji Reliabilitas
Reliabilitas menunjuk pada suatu instrumen cukup dapat dipercaya untuk digunakan sebagai alat pengumpul data karena
instrumen tersebut sudah baik Arikunto, 2006:178. Untuk menguji reliabilitas dapat digunakan rumus:
r
11
=
Arikunto, 2006:189. Keterangan:
r
11
= reliabilitas instrumen k
= banyaknya butir pertanyaan atau banyaknya soal M
= skor rata-rata peserta tes V
t
= varians total Reliabilitas
yang diperoleh dikonsultasikan dengan product moment, bila
maka tes bersifat reliable. Hasil analisis diperoleh
r
hitung
sbesar 0.802 r
tabel
sebesar 0.304. Jadi soal tersebut reliabel. Hasil perhitungan uji reliabilitas
soal dapat dilihat pada lampiran 6.
c. Uji Tingkat Kesukaran
