d. Mengubah kondisi pembelajaran yang semula membosankan menjadi menyenangkan;
2. Bagi Guru
a. Menambah variasi strategi pembelajaran bagi guru; b. Guru terdorong untuk menggunakan berbagai metode dan model
pembelajaran di kelas agar tidak monoton.
3. Bagi Sekolah
Memberikan sumbangan kepada sekolah dalam rangka perbaikan pembelajaran
geografi sehingga
pembelajaran menciptakan
pembelajaran yang asyik dan menyenangkan.
E. Batasan Istilah
Agar tidak terjadi salah pengertian mengenai judul skripsi ini maka perlu dijelaskan istilah-istilah yang digunakan dalam pengambilan judul ini.
Adapun istilah yang perlu dijelaskan adalah: 1.
Pengaruh
Dalam kamus besar bahasa indonesia Tim penyusun, 2005:269 dijelaskan bahwa pengaruh adalah efek dari suatu perbuatan
atau akibat dari suatu perbuatan. Maksud pengaruh dalam penelitian ini adalah pengaruh hasil belajar kognitif .
2. Penggunaan
Dalam kamus besar bahasa indonesia Tim penyusun, 2005:360 dijelaskan penggunaan adalah proses, pembuatan, cara
menggunakan sesuatu. Maksud penggunaan dalam penelitian ini
adalah cara menggunakan model pembelajaran crossword puzzle dalam pembelajaran di kelas XI IPS MA Mathalibul Huda Mlonggo.
3. Model Pembelajaran
Menurut Soekamto,
dkk dalam
Trianto, 2009:22
menyatakan bahwa model pembelajaran adalah kerangka konseptual yang melukiskan prosedur yang sistematis dalam mengorganisasikan
pengalaman belajar untuk mencapai tujuan belajar tertentu, dan berfungsi sebagai pedoman bagi para perancang pembelajaran dan para
pengajar dalam merencanakan aktivitas belajar mengajar. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan suatu model pembelajaran untuk
mengajar yang akan diterapkan di sekolah, sehingga dengan model pembelajaran ini diharapkan hasil belajar siswa dapat meningkat.
4. Crossword Puzzle
A crossword puzzle is a word puzzle in a grid of black and white squares. The goal is to write one letter in each white
square to make the words given by clues. The black squares tell where the word ends Claire, 2010:6.
Definisi diatas mengemukakan bahwa crossword puzzle atau teka-teki silang adalah sebuah teka-teki kata dalam kotak hitam dan
putih yang berbentuk persegi yang tujuannya untuk menulis satu huruf di setiap persegi putih untuk membuat kata-kata dengan diberikan
petunjuk pertanyaan. Kotak hitam menandakan dimana kata berakhir. Dalam penelitian ini, peneliti membuat teka-teki silang sendiri dengan
pertanyaan yang berhubungan dengan kompetensi dasar persebaran
biosfer.
5. Kompetensi Dasar Persebaran Biosfer
Biosphere is all living organisms of the earth and the environments with which they interact Strahler, 1978:3. Biosfer
merupakan seluruh organisme yang hidup di bumi dan di lingkungan tempat mereka berinteraksi. Kompetensi dasar persebaran biosfer
adalah suatu kompetensi dasar yang berisi konsep dan informasi penting tentang tumbuhan dan hewan yang diajarkan pada siswa kelas
XI IPS SMA ataupun MA pada materi pelajaran geografi semester ganjil. Peneliti mengambil kompetensi dasar persebaran biosfer
sebagai materi pembelajaran dalam penelitian kelas XI IPS MA Mathalibul Huda Mlonggo Jepara.
6. Hasil Belajar
