dengan memberikan rekomendasi dari ketua Program D IV Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran USU.
Lembar persetujuan penelitian diberikan kepada responden yang diteliti, tujuannya untuk memberikan kebebasan kepada responden untuk menentukan sendiri
keikutsertaannya dalam penelitian serta responden mengetahui maksud dan tujuan penelitian. Setelah itu, kuesioner yang digunakan oleh peneliti diberikan kepada
responden yang diteliti setelah responden menandatangani lembar persetujuan penelitian
informed consent. Peneliti menjaga kerahasiaan responden.
E. Instrumen Penelitian
Untuk memperoleh informasi responden, peneliti menggunakan alat pengumpulan data berupa formulir karakteristik responden dan kuisioner pengetahuan
remaja putri tentang manfaat nutrisi bagi kesehatan yang berisikan pertanyaan tentang : 1. Karakteristik responden
Data karakteristik yang harus dilengkapi oleh responden yaitu sumber informasi. 2. Kuesioner pengetahuan
Kuesioner tentang manfaat nutrisi bagi kesehatan yang meliputi definisi nutrisi, manfaat nutrisi bagi kesehatan, jenis zat gizi, gangguan-gangguan akibat nutrisi, dan
penilaian status gizi serta intervensi program gizi. Dalam penelitian ini menggunakan kuesioner sebagai alat pengumpulan data.
Bentuk kuesioner yang digunakan adalah bentuk pertanyaan tertutup Closed Ended dengan variasi pertanyaan berupa multiple choice, yang mana dari beberapa jawaban
yang disediakan responden hanya memilih satu diantaranya yang sesuai dengan pendapatnya.
Universitas Sumatera Utara
Kuesioner terdiri dari 35 pertanyaan. Pertanyaan dibuat berdasarkan variabel yang akan diukur yang terdapat pada kerangka konsep penelitian. Apabila jawaban responden
benar diberi nilai 1satu, apabila jawaban responden salah diberi nilai 0 nol, dan apabila tidak dijawab diberi nilai 0 nol. Pertanyaan yang akan ditanyakan berupa :
lima pertanyaan untuk menilai pengetahuan responden tentang pengertian nutrisi, lima pertanyaan untuk menilai pengetahuan responden tentang manfaat atau peran gizi bagi
pertumbuhan remaja, lima belas pertanyaan untuk menilai pengetahuan responden tentang jenis zat gizi, lima pertanyaan untuk menilai pengetahuan responden tentang
gangguan-gangguan akibat nutrisi, dan lima pertanyaan untuk menilai pengetahuan responden tentang penilaian status gizi dan intervensi program gizi.
Dengan kategori : Baik bila menjawab pertanyaan benar 76-100 Cukup bila menjawab pertanyaan benar 56-75
Kurang bila menjawab pertanyaan benar ≤ 55
F. Uji Validitas Instrumen
Uji validitas instrumen dilakukan dengan cara Content Validity yang mana diuji oleh ahli Gizi sehingga instrumen dinyatakan valid dan mampu mengukur variabel yang
akan diukur.
G. Pengumpulan Data
