telah disusun.
h. Revisi Ahli Materi VIII
1 Setelah dikoreksi akun ”hutang bunga” dalam neraca saldo
ditiadakan, hal ini disebabkan karena laundry zone membayar angsuran hutang usaha kepada Koperasi Artha Kencana setiap
bulan, sehingga tidak ada bunga yang terutang. 2
Setelah ditinjau kembali kesamaan transaksi-transaksi tersebut disebabkan karena sebagian besar transaksi yang terjadi dalam
perusahaan jasa laundry adalah penjualan jasa. 3
Buku besar pembantu utang maupun piutang tidak disediakan karena siswa SMA belum mengenal istilah buku besar pembantu
baik utang maupun piutang. Materi tersebut akan dipelajari oleh siswa SMA dalam Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang.
4 Dalam praktik di sekolah SMA, pada pembelajaran siklus
akuntansi perusahaan jasa, istilah jurnal khusus belum dikenal oleh siswa dengan baik. Istilah tersebut lebih dikenal pada Siklus
Akuntansi Perusahaan Dagang. 5
Gambar laundry zone dalam cover akan diusahakan untuk lebih cerah.
5. Data Uji Coba Kelompok Sasaran Siswa
Beberapa siswa yang menjadi anggota kelompok sasaran dalam
penelitian dan pengembangan produk ini terdiri dari 2 orang, yaitu:
Tabel IV.50 Nama-Nama Kelompok Sasaran No.
Nama Siswa Nama Sekolah
Ket.
1 Ardiyanti Dwi Astuti
SMA Negeri 1 Godean Siswa I
2 Wita Ardini Utami
SMA Negeri 1 Mlati Siswa II
Kedua siswa tersebut merupakan siswa yang direkomendasikan oleh setiap guru mata pelajaran yang menjadi ahli materi dalam pengujian
produk tahap sebelumnya. Dalam pelaksanaan uji coba, siswa mengerjakan produk yang telah dikembangkan dan telah mengalami revisi.
Selain itu, siswa mengisi kuesioner berisi evaluasi aspek tampilan serta beberapa saran dan komentar umum yang sekiranya dapat digunakan
untuk memperbaiki produk yang dikembangkan. Hasil penilaian aspek tampilan yang berupa data kuantitatif akan dikonversikan menjadi data
kualitatif dengan skala lima. Berikut ini diuraikan data yang diperoleh dari masing-masing
siswa: a.
Siswa I Data uji coba oleh siswa I diperoleh pada tanggal 10 November
2010. Data hasil penilaian aspek tampilan tampak dalam pengisian yang hasilnya tertera dalam Tabel IV.51.
Tabel IV.51 Skor Aspek Tampilan dari Siswa I No.
Keterangan SB
B C
K SK
5 4
3 2
1
1 Desain cover
√ 2 Pemilihan
jenis huruf
√
3 Ukuran huruf
√ 4 Warna
huruf √
5 Tata letak
√ 6
Warna halaman 1 warna atau lebih
√ Jumlah
0 4 2 0 0 Jumlah skor
22
Rerata skor 3,67
Kriteria Baik
Data hasil penilaian aspek isi tampak dalam pengisian kuesioner yang hasilnya tertera dalam Tabel IV.52.
Tabel IV.52 Skor Aspek Isi dari Siswa I No.
Keterangan SB
B C
K SK
5 4
3 2
1
1 Petunjuk pengerjaan:
a. Kelengkapan petunjuk √
b. Kejelasan petunjuk
√ c.
Sistematika penulisan petunjuk
√ 2 Materi:
a. Kelengkapan variasi
transaksi √
b. Kelengkapan bukti
transaksi √
c. Urutan penyajian
bukti transaksi √
d. Kejelasan bukti
transaksi √
e. Kebenaran format
masing-masing bukti transaksi:
1 Bukti Kas Masuk
√ 2
Bukti Kas Keluar √
3 Faktur
√ 4
Faktur Pembelian √
5 Bukti Memorial
√ f.
Kelengkapan data √
yang dibutuhkan g.
Kebenaran format masing-masing data:
1 Jurnal Umum
√ 2
Jurnal Memorial √
3 Buku Besar
√ 4
Jurnal Penyesuaian
√ 5
Neraca Saldo √
6 Kertas Kerja
√ 7
Laporan Laba Rugi
√ 8
Laporan Perubahan Modal
√ 9
Laporan Neraca √
10 Laporan Arus Kas
√ h.
Kesesuaian data dengan kasus yang
dipilih √
i. Tingkat kesulitan
kasus √
j. Kesesuaian soal
dengan materi √
k. Kejelasan bahasa
√ Jumlah
0 16 8 3 0 Jumlah skor
94
Rerata skor 3,48
Kriteria Baik
Berkaitan dengan kebenaran aspek isi, siswa I memberikan beberapa saran untuk memperbaiki buku Praktik Siklus Akuntansi
Perusahaan Jasa, seperti tertera pada Tabel IV.53 berikut ini:
Tabel IV.53 Jenis Kesalahan dan Saran Perbaikan dari Siswa I
No. Bagian yang Salah
Jenis Kesalahan Saran Perbaikan
1 Bukti transaksi
Adanya bukti transaksi yang tidak
tercetak Harus lebih
dicermati dalam pencetakan
2 Warna huruf cover
Huruf terlalu gelap Huruf diperjelas
warna dan
bentuknya 3 Warna
halaman cover
Cover kurang menarik
Cover dibuat semenarik
mungkin
Selain memberikan penilaian atas aspek tampilan dan aspek isi buku praktik, siswa I tidak memberikan saran lainnya.
b. Siswa II
Data uji coba oleh siswa II diperoleh pada tanggal 10 November 2010. Data hasil penilaian aspek tampilan tampak dalam pengisian
yang hasilnya tertera dalam Tabel IV.54.
Tabel IV.54 Skor Aspek Tampilan dari Siswa II No.
Keterangan SB
B C
K SK
5 4
3 2
1
1 Desain cover
√ 2 Pemilihan
jenis huruf
√ 3 Ukuran
huruf √
4 Warna huruf
√ 5 Tata
letak √
6 Warna halaman 1 warna
atau lebih √
Jumlah 0 46 0 0 0
Jumlah skor 24
Rerata skor
4
Kriteria
Baik
Data hasil penilaian aspek isi tampak dalam pengisian kuesioner yang hasilnya tertera dalam Tabel IV.55.
Tabel IV.55 Skor Aspek Isi dari Siswa II No.
Keterangan SB
B C
K SK
5 4
3 2
1
1 Petunjuk pengerjaan:
a. Kelengkapan petunjuk √
b. Kejelasan petunjuk
√ c.
Sistematika penulisan petunjuk
√ 2 Materi:
a. Kelengkapan variasi
transaksi √
b. Kelengkapan bukti
transaksi √
c. Urutan penyajian
bukti transaksi √
d. Kejelasan bukti
transaksi √
e. Kebenaran format
masing-masing bukti transaksi:
1 Bukti Kas Masuk
√ 2
Bukti Kas Keluar √
3 Faktur
√ 4
Faktur Pembelian √
5 Bukti Memorial
√ f.
Kelengkapan data yang dibutuhkan
√ g.
Kebenaran format masing-masing data:
1 Jurnal Umum
√ 2
Jurnal Memorial √
3 Buku Besar
√ 4
Jurnal Penyesuaian
√ 5
Neraca Saldo √
6 Kertas Kerja
√ 7
Laporan Laba Rugi
√ 8
Laporan Perubahan Modal
√ 9
Laporan Neraca √
10 Laporan Arus Kas
√ h.
Kesesuaian data √
dengan kasus yang dipilih
i. Tingkat kesulitan
kasus √
j. Kesesuaian soal
dengan materi √
k. Kejelasan bahasa
√ Jumlah
0 20 7 0 0 Jumlah skor
101
Rerata skor 3,74
Kriteria Baik
Berkaitan dengan kebenaran aspek isi, siswa II memberikan beberapa saran untuk memperbaiki buku Praktik Siklus Akuntansi
Perusahaan Jasa, seperti tertera pada Tabel IV.56 berikut ini:
Tabel IV.56 Jenis Kesalahan dan Saran Perbaikan dari Siswa II
No. Bagian yang Salah
Jenis Kesalahan Saran Perbaikan
1 Laporan laba rugi
Akun beban pemakaian
perlengkapan pada kolom beban-beban
dalam laporan laba rugi belum ada
Sebaiknya ditambahkan akun
beban pemakaian perlengkapan pada
kolom beban- beban dalam
laporan laba rugi belum ada
Selain memberikan penilaian atas aspek tampilan dan aspek isi buku praktik, siswa II tidak memberikan saran lainnya.
6. Revisi Produk dari Kelompok Sasaran Siswa
