banyak dan berat dapat diselesaikan dan terasa ringan, dan belajar menerima diri supaya tdiak putusa asa dan mudah marah, Suparno 2007.
D. Makna Belajar bagi Biarawati sebagai Orang Dewasa
1. Makna Belajar bagi Orang Dewasa
Bastaman 2007, menyebutkan hal-hal yang dianggap penting, berharga, bermaknaakan menjadi tujuan hidup apabila terpenuhi,
membuat seseorang merasa berarti, dan menimbulkan perasaan bahagia. Makna hidup tersebut dapat ditemui dalam kehidupan dan dalam setiap
keadaan sehari-hari. Keadaan yang ditemui bisa menyenangkan, tidak menyenangkan, bahagia, dan menderita. Seorang yang dewasa, terutama
biarawati dapat menemukan makna dalam kehidupan, dalam pekerjaan dan karya perutusan yang dijalani. Inti atau makna dari belajar adalah interaksi
antar manusia dan proses bagaimana interaksi tersebut berlangsung. Biarawati terbentuk menjadi pribadi yang penuh dan mendalam dengan
proses pembentukkan yang menuntut keunggulan manusiawi Marsono, 2013.
Danim 2010, mengatakan belajar bagi orang dewasa merupakan proses aktif dan efektif memecahkan masalah yang dipandang memiliki
relevansi dengan pengalaman sehari-hari.Belajar bagi biarawati sebagai orang dewasa bersifat subjektif dan unik. Biarawati mempunyai sistem
nilai, pendapat, dan pendirian yang berbeda. Orang dewasa yang berusia antara akhir 30-60 tahun, menggunakan pikiran untuk memecahkan
permasalahan yang berasosiasi dengan tanggung jawab pada yang lain, seperti anggota keluarga dan karyawan Papalia, 2014. Seseorang yang
dikaruniai pilihan psikologis dan sosiologi, sadar akan diri sendiri dan turut serta dalam perlombaan untuk tetap hidup, perlombaan untuk
pengetahuan, dan perlombaan untuk kemajuan perseorangan dan kelompok. Dengan demikian, biarawati yang belajar diharapkan memiliki
perubahan dan kemampuan untuk berubah. Perubahan dan kemampuan untuk berubah merupakan makna yang
terkandung dalam belajar. Kemampuan untuk berubah karena belajar, membantu individu berkembang dari pada mahluk-mahluk lain dalam
mengungkapkan diri, memilih dan menetapkan keputusan-keputusan untuk dirinya Rohmah, 2015. Selain itu, belajar juga penting untuk
mempertahankan hidup di tengah-tengah persaingan dunia yang semakin ketat Syah, 2008. Perkembangan teknologi yang semakin pesat dan
tuntutan kebutuhan hidup, mendorong biarawati belajar sesuatu yang baru dan memberi makna yang baru.
Makna baru yang diperoleh biarawati sebagai orang dewasa memengaruhi minat yang sudah ada atau dapat menumbuhkan minat baru.
Minat tersebut muncul dari berbagai proses pengalaman belajar. Melalui pengalaman, belajar bagi biarawati sebagai orang dewasa memberikan
makna sehingga bakat atau potensi dapat dikembangkan melalui proses belajar. Pengembangan bakat dan potensi tersebut dipengaruhi lingkungan
di mana ia berada, berinteraksi, dan dipengaruhi oleh berbagai faktor dalam proses pembelajaran.
2. Faktor yang Memengaruhi Proses Pembelajaran Orang Dewasa
