a. Ceramah dari tokoh berkarir
b. Penanganan yang belum tuntas karena kurangnya
tenaga
c. Kurangnya keterbukaan dari siswa dalam mengungkap
masalahnya pada petugas BK d.
Evaluasi pada program BK, alat penelitiannya masih sulit disusun
e. Kurangnya buku penunjang tentang materi BK
2. Tingkat Keberhasilan Layanan BK Tingkat keberhasilan BK tahun lalu di sekolah SMP Negeri 1
Kesamben adalah: 1.
Layanan Data Dari data yang masuk dapat diolah dalam bentuk grafis,
sosiogram dan lain-lain 2.
Layanan Konseling Dari layanan konseling 80 klien menunjukkan perubahan
tingkah laku yang positif 3.
Layanan Bimbingan Karir Dari layanan ini sebanyak 82 siswa dapat memahami dirinya,
mampu merencanakan masa depannya sehubungan dengan cita-citanya
4. Layanan Bimbingan Kelompok
Dari layanan ini sebanyak 90 siswa dapat memilih sekolah sesuai dengan kemampuan, bakat dan minatnya.
3. Dampak Layanan BK secara aktif 1.
Anak dapat memahami keberadaan dirinya 2.
Anak lebih dapat memilihmenentukan sekolahkarir yang diinginkan
3. Keberadaan BK merupakan kebutuhan bagi siswa
D. RENCANA KEGIATAN OPERASIONAL
Penyelenggaraan bimbingan penyuluhankonseling di sekolah harus didasarkan pada rencana program yang tersusun secara teratur dan
terinci, sehingga memberikan banyak keuntungan bagi siswa yang mendapatkan layanan bimbingan dan konseling. Program bimbingan
dan konseling yang disusun secara sistematis dan terencana memudahkan konselor sekolah untuk menghemat waktu, tenaga, biaya
dan mengetahui peranannya secara tepat. Penyusunan program BK tidak terlepas dari unsur perencanaan yang sistematis yang disesuaikan
dengan keadaan atau kondisi sekolah yaitu: fasilitas yang ada, waktu dan biaya yang tersedia serta kebutuhan siswa akan layanan bimbingan.
Program BK yang kami rencanakan untuk tahun pelajaran 20142015 adalah sebagai berikut:
1. PERSIAPAN a.
Penyusunan program b.
Pembagian tugas guru BK c.
Konsultasi program kegiatan BK Bila kegiatan BK sudah tersusun maka langkah-langkah
berikutnya konsultasi dengan kepala sekolah untuk mendapatkan pengarahan dan persetujuan program.
d. Penyediaan fasilitas BK
2 Pembenahan dan pengadaan alat-alat administrasi
BK 3
Buku piket BK 4
Buku lembar siswa
2. PENGUMPULAN DATA DAN ANALISA DATA
a. Tujuan
Memperoleh data atau keterangan yang selengkap-lengkapnya tentang data siswa yang diperoleh untuk bantuan kepada siswa.
b. Jenis data yang diperlukan
1 Identitas pribadi siswa Nama, nomor induk, kelas, jenis kelamin, tempat dan tanggal
lahir, agama, suku bangsa, alamat dan lain-lain. 2 Keluarga dan lingkungan sosial
a Susunan keluarga dan lingkungan sosial
b Nama ayah, ibu, wali, pekerjaan, agama
dan lain-lain c
Anggota keluarga, pendidikan, pekerjaan, jenis kelamin, agama, alamat dan lain-lain.
3 Data psikis siswa 4 Data lingkungan dan pengaruhnya terhadap perkembangan
siswa:
a Lingkungan otoriter, demokratis dan komunikatif b Lingkungan pedagogis
c Kebiasaan sehari-hari seperti kebiasaan belajar, bekerja, bergaul, tata tertib dan hobby.
d Aspirasi dan cita-cita 5 Data pendidikan dan prestasi belajar
a Nama sekolah di TK, SD dan tahun lulus b Pernah tidak naik kelasnaik kelas
c Prestasi belajar yang pernah dicapai d Aktivitas sosial
6 Data kesehatan a Tinggi badan, berat badan, kelengkapan anggota badan
b Kesehatan jasmani 7 Alatteknik pengumpulan data
a Dokumentasi b Angket siswa dan orang tua
c Sosiometri d Observasi
e Wawancara f Home Visite
8 Sumber data a Siswa
b Kawan-kawanya c Orang tua
d Saudara-saudaranya e Guru dan staf lainnya
f Instansi lain misalnya: rumah sakit, organisasi kemasyarakatan dan lain-lain
E. BIDANG LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
