BAB II BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH
A. VISI DAN MISI 1. VISI
Terampil, berilmu berdasarkan iman dan takwa 2. MISI
1 Mewujudkan pengembangan kurikulum yang
adaptif dan proaktif 2 Mewujudkan proses pembelajaran yang efektif dan efisien
3. Mewujudkan lulusan yang cerdas, terampil dan kompetitif 4. Mewujudkan sumber daya manusia pendidikan yang mampu dan
tangguh 5. Mewujudkan sarana dan prasarana pendidikan sesuai dengan
standart Nasional Pendikaan 6. Mewujudkan kelembagaan dan manajemen sekolah yang tangguh
7. Mewujudkan pengembangan standart penilaian
B. TUJUAN KHUSUS
1. Siswa mempunyai rasa keimanan dan ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa
2. Siswa memahami dan dapat menyikapi perubahan fisik dan psikis yang terjadi pada dirinya
3. Siswa mempunyai pola hubungan yang baik dengan teman sebaya sebagai pria dan wanita serta kematangan social
4. Siswa berkepribadian santun sesuai dengan nilai yang ada di masyarakat
5. Siswa memahami kemampuan, bakat dan minat yang dimiliki serta mengembangkannya
6. Siswa mempunyai gambaran tentang studi lanjut dan pengetahuan yang harus dikembangkan
7. Siswa mempunyai kesadaran tanggung jawab intelektual yang tinggi
8. Siswa mampu mengembangkan dirinya dengan berbudi pekerti luhur sebagai pribadi, anggota masayarakat dan warga Negara.
C. PERMASALAHAN
1. Kendala-kendala yang muncul dan belum tuntas tahun lalu Ada beberapa kendala yang muncul dan belum tuntas dalam
pelaksanaan program BK pada tahun yang lalu, antara lain:
a. Ceramah dari tokoh berkarir
b. Penanganan yang belum tuntas karena kurangnya
tenaga
c. Kurangnya keterbukaan dari siswa dalam mengungkap
masalahnya pada petugas BK d.
Evaluasi pada program BK, alat penelitiannya masih sulit disusun
e. Kurangnya buku penunjang tentang materi BK
2. Tingkat Keberhasilan Layanan BK Tingkat keberhasilan BK tahun lalu di sekolah SMP Negeri 1
Kesamben adalah: 1.
Layanan Data Dari data yang masuk dapat diolah dalam bentuk grafis,
sosiogram dan lain-lain 2.
Layanan Konseling Dari layanan konseling 80 klien menunjukkan perubahan
tingkah laku yang positif 3.
Layanan Bimbingan Karir Dari layanan ini sebanyak 82 siswa dapat memahami dirinya,
mampu merencanakan masa depannya sehubungan dengan cita-citanya
4. Layanan Bimbingan Kelompok
Dari layanan ini sebanyak 90 siswa dapat memilih sekolah sesuai dengan kemampuan, bakat dan minatnya.
3. Dampak Layanan BK secara aktif 1.
Anak dapat memahami keberadaan dirinya 2.
Anak lebih dapat memilihmenentukan sekolahkarir yang diinginkan
3. Keberadaan BK merupakan kebutuhan bagi siswa
D. RENCANA KEGIATAN OPERASIONAL
Kategori